提高心理研究生專業(yè)實踐能力,是國家、社會、學(xué)校、個人的共同需求。培養(yǎng)同時具有高學(xué)歷和高能力的心理人才,需要學(xué)生、學(xué)校、社會的相互支持與配合。需要學(xué)校完善理論課程與實踐課程相互補充和配合的課程體制。 

【文章來源】：齊齊哈爾師范高等專科學(xué)校學(xué)報. 2019,(05)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、心理研究生專業(yè)實踐能力的重要性
    （一）提高心理研究生專業(yè)實踐能力，是國家和社會的需要
    （二）提高心理研究生專業(yè)實踐能力，是個人成長的需求
    （三）提高心理研究生專業(yè)實踐能力是學(xué)校培養(yǎng)的目標(biāo)
二、心理專業(yè)研究生實踐能力現(xiàn)狀
三、如何培養(yǎng)心理研究生的專業(yè)實踐能力
    （一）學(xué)校應(yīng)完善理論課程與實踐課程相互補充和配合的課程體制
    （二）加強師資力量建設(shè)，傳授專業(yè)前沿內(nèi)容
    （三）建立行之有效的研究生實踐考核評價體系，細化考核目標(biāo)
    （四）提高學(xué)生自身對于實踐能力重要性的認識
    （五）鼓勵學(xué)生積極參與社會實踐活動


【參考文獻】：
期刊論文
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