暴力游戲中合作情境對玩家合作和攻擊行為的影響 ——人性化知覺的作用機(jī)制
發(fā)布時間:2021-04-05 02:30
研究發(fā)現(xiàn),暴力游戲中的合作情境能夠有效降低暴力內(nèi)容的消極影響,對于其影響機(jī)制的探究,研究者大多從認(rèn)知、情感和生理喚醒三條路徑對其進(jìn)行探索,而隨著游戲設(shè)計的多元化發(fā)展,Greitemeyer等人發(fā)現(xiàn)人性化知覺是暴力游戲影響玩家行為的重要中間變量。本研究推測暴力游戲中合作情境通過提升玩家的人性化知覺水平,進(jìn)而促進(jìn)合作行為,降低攻擊行為。由此對暴力游戲的積極效應(yīng)做出全面深入的探究,對于發(fā)掘游戲的積極因素以及有效降低其消極影響將具有重要意義。因此本研究設(shè)置研究一,通過現(xiàn)象調(diào)查驗(yàn)證暴力游戲中合作情境對玩家合作和攻擊行為的積極影響;研究二,通過自陳報告法,從外顯層面探究人性化知覺在游戲情境對玩家行為影響中的作用機(jī)制;研究三,為了消除社會贊許效應(yīng)導(dǎo)致的實(shí)驗(yàn)結(jié)果誤差,通過單類內(nèi)隱聯(lián)想測驗(yàn),從內(nèi)隱層面探究人性化知覺在游戲情境對玩家行為影響中的作用機(jī)制。研究結(jié)果發(fā)現(xiàn):(1)相對于單人暴力游戲,合作情境可以緩解暴力內(nèi)容的消極影響:促進(jìn)合作性,降低攻擊性;(2)從外顯層面分析:在普遍性人性維度,玩家對自我以及他人的人性化知覺在合作情境對玩家合作和攻擊行為的影響中均沒有中介作用;在獨(dú)特性人性維度,獨(dú)特他人人性化...
【文章來源】:寧波大學(xué)浙江省
【文章頁數(shù)】:66 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
1 引言
1.1 暴力游戲的相關(guān)研究
1.1.1 暴力游戲的消極影響
1.1.2 一般攻擊模型
1.1.3 暴力游戲的積極影響因素
1.2 暴力游戲中的合作情境對玩家攻擊和合作行為的影響
1.2.1 暴力游戲中的合作情境對玩家合作行為的影響
1.2.2 暴力游戲中的合作情境對玩家攻擊行為的影響
1.3 人性化知覺在暴力游戲與玩家合作和攻擊行為之間的中介作用
1.3.1 人性化與去人性化知覺的相關(guān)研究
1.3.2 暴力游戲?qū)θ诵曰X的影響
1.3.3 人性化知覺對攻擊和合作行為的影響
1.4 問題提出與研究構(gòu)思
1.4.1 問題提出
1.4.2 研究構(gòu)思與研究問題
1.5 研究意義
1.5.1 實(shí)踐意義
1.5.2 理論意義
2 研究一暴力游戲中的合作情境對玩家合作和攻擊行為的影響
2.1 研究目的
2.2 對象與方法
2.2.1 被試
2.2.2 研究工具
2.2.3 統(tǒng)計方法
2.3 結(jié)果分析
2.3.1 暴力游戲中的合作情境對玩家攻擊行為的影響
2.3.2 暴力游戲中的合作情境對玩家合作行為的影響
2.4 小結(jié)
3 研究二暴力游戲中的合作情境對玩家合作和攻擊行為的外顯影響機(jī)制
3.1 實(shí)驗(yàn)二暴力游戲中的合作情境對玩家攻擊行為的外顯影響機(jī)制
3.1.1 研究目的
3.1.2 被試
3.1.3 實(shí)驗(yàn)材料
3.1.4 實(shí)驗(yàn)設(shè)計與程序
3.1.5 結(jié)果與分析
3.1.6 小結(jié)
3.2 實(shí)驗(yàn)三暴力游戲中的合作情境對玩家合作行為的外顯影響機(jī)制
3.2.1 研究目的
3.2.2 被試
3.2.3 實(shí)驗(yàn)材料
3.2.4 實(shí)驗(yàn)設(shè)計與程序
3.2.5 結(jié)果與分析:
3.2.6 小結(jié)
4 研究三暴力游戲中的合作情境對玩家合作和攻擊行為的內(nèi)隱影響機(jī)制
4.1 實(shí)驗(yàn)四暴力游戲中的合作情境對玩家攻擊行為的內(nèi)隱影響機(jī)制
4.1.1 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br> 4.1.2 被試
4.1.3 實(shí)驗(yàn)材料
4.1.4 實(shí)驗(yàn)設(shè)計與程序
4.1.5 結(jié)果與分析
4.1.6 小結(jié)
4.2 實(shí)驗(yàn)五暴力游戲中合作情境對玩家合作行為的內(nèi)隱影響機(jī)制
4.2.1 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br> 4.2.2 被試
4.2.3 實(shí)驗(yàn)材料
4.2.4 實(shí)驗(yàn)設(shè)計與程序
4.2.5 結(jié)果與分析
4.2.6 小結(jié)
5 討論
5.1 暴力游戲中的合作情境對玩家攻擊和合作行為的影響
5.2 人性化知覺在合作情境對暴力游戲玩家攻擊行為影響的中介作用
5.3 人性化知覺在合作情境對暴力游戲玩家合作行為影響的中介作用
6 研究不足與展望
6.1 研究不足
6.2 研究展望
7 研究結(jié)論
參考文獻(xiàn)
附錄
附錄A 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格
附錄B 研究問卷
在學(xué)期間研究成果
致謝
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]類別變量的中介效應(yīng)分析[J]. 方杰,溫忠麟,張敏強(qiáng). 心理科學(xué). 2017(02)
[2]暴力電子游戲?qū)粜袨榈挠绊懠捌錉幷揫J]. 滕召軍,劉衍玲,郭成. 心理發(fā)展與教育. 2015(04)
[3]親社會視頻游戲?qū)ν婕胰诵曰X水平的影響[J]. 陳朝陽,馬兵兵,馬婷,張鋒. 心理發(fā)展與教育. 2014(06)
[4]暴力游戲?qū)η嗌倌旯粜哉J(rèn)知影響的文化差異:基于元分析視角[J]. 靳宇倡,李俊一. 心理科學(xué)進(jìn)展. 2014(08)
[5]中介效應(yīng)分析:方法和模型發(fā)展[J]. 溫忠麟,葉寶娟. 心理科學(xué)進(jìn)展. 2014(05)
[6]親社會視頻游戲?qū)ν婕抑诵袨榈挠绊憽谝话銓W(xué)習(xí)模型的研究[J]. 陳朝陽,王晨雪,翟昶明,張鋒. 新聞與傳播研究. 2012 (06)
[7]中介效應(yīng)的檢驗(yàn)方法和效果量測量:回顧與展望[J]. 方杰,張敏強(qiáng),邱皓政. 心理發(fā)展與教育. 2012(01)
[8]電子游戲的消極影響及爭議[J]. 趙永樂,何瑩,鄭涌. 心理科學(xué)進(jìn)展. 2011(12)
[9]合作與競爭人格傾向測量[J]. 謝曉非,余媛媛,陳曦,陳曉萍. 心理學(xué)報. 2006(01)
[10]中介效應(yīng)檢驗(yàn)程序及其應(yīng)用[J]. 溫忠麟,.張雷,侯杰泰,劉紅云. 心理學(xué)報. 2004(05)
碩士論文
[1]Buss-Perry攻擊量表在大學(xué)生中的修訂與初步應(yīng)用[D]. 方承周.西南大學(xué) 2016
[2]暴力電子游戲中合作情境的積極價值:提升合作,減少攻擊[D]. 杜佳玉.西南大學(xué) 2016
[3]在網(wǎng)游中成長:游戲內(nèi)容、游戲情景對青少年親社會行為的影響[D]. 姚倩.南京大學(xué) 2015
[4]暴力電子游戲?qū)ν婕夜粜孕袨榈挠绊懀汗粜蕴刭|(zhì)的調(diào)節(jié)作用[D]. 羅紅.西南大學(xué) 2016
[5]共情及游戲角色對玩家攻擊性影響的初步探究[D]. 翁蕾.西南大學(xué) 2015
[6]游戲方式對游戲者合作行為和攻擊行為的影響[D]. 何蕓.寧波大學(xué) 2014
[7]暴力電子游戲的脫敏效應(yīng)研究[D]. 李東陽.西南大學(xué) 2012
[8]大型多人在線游戲同步策略的研究和設(shè)計[D]. 陳國青.長春理工大學(xué) 2010
本文編號:3118960
【文章來源】:寧波大學(xué)浙江省
【文章頁數(shù)】:66 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
1 引言
1.1 暴力游戲的相關(guān)研究
1.1.1 暴力游戲的消極影響
1.1.2 一般攻擊模型
1.1.3 暴力游戲的積極影響因素
1.2 暴力游戲中的合作情境對玩家攻擊和合作行為的影響
1.2.1 暴力游戲中的合作情境對玩家合作行為的影響
1.2.2 暴力游戲中的合作情境對玩家攻擊行為的影響
1.3 人性化知覺在暴力游戲與玩家合作和攻擊行為之間的中介作用
1.3.1 人性化與去人性化知覺的相關(guān)研究
1.3.2 暴力游戲?qū)θ诵曰X的影響
1.3.3 人性化知覺對攻擊和合作行為的影響
1.4 問題提出與研究構(gòu)思
1.4.1 問題提出
1.4.2 研究構(gòu)思與研究問題
1.5 研究意義
1.5.1 實(shí)踐意義
1.5.2 理論意義
2 研究一暴力游戲中的合作情境對玩家合作和攻擊行為的影響
2.1 研究目的
2.2 對象與方法
2.2.1 被試
2.2.2 研究工具
2.2.3 統(tǒng)計方法
2.3 結(jié)果分析
2.3.1 暴力游戲中的合作情境對玩家攻擊行為的影響
2.3.2 暴力游戲中的合作情境對玩家合作行為的影響
2.4 小結(jié)
3 研究二暴力游戲中的合作情境對玩家合作和攻擊行為的外顯影響機(jī)制
3.1 實(shí)驗(yàn)二暴力游戲中的合作情境對玩家攻擊行為的外顯影響機(jī)制
3.1.1 研究目的
3.1.2 被試
3.1.3 實(shí)驗(yàn)材料
3.1.4 實(shí)驗(yàn)設(shè)計與程序
3.1.5 結(jié)果與分析
3.1.6 小結(jié)
3.2 實(shí)驗(yàn)三暴力游戲中的合作情境對玩家合作行為的外顯影響機(jī)制
3.2.1 研究目的
3.2.2 被試
3.2.3 實(shí)驗(yàn)材料
3.2.4 實(shí)驗(yàn)設(shè)計與程序
3.2.5 結(jié)果與分析:
3.2.6 小結(jié)
4 研究三暴力游戲中的合作情境對玩家合作和攻擊行為的內(nèi)隱影響機(jī)制
4.1 實(shí)驗(yàn)四暴力游戲中的合作情境對玩家攻擊行為的內(nèi)隱影響機(jī)制
4.1.1 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br> 4.1.2 被試
4.1.3 實(shí)驗(yàn)材料
4.1.4 實(shí)驗(yàn)設(shè)計與程序
4.1.5 結(jié)果與分析
4.1.6 小結(jié)
4.2 實(shí)驗(yàn)五暴力游戲中合作情境對玩家合作行為的內(nèi)隱影響機(jī)制
4.2.1 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br> 4.2.2 被試
4.2.3 實(shí)驗(yàn)材料
4.2.4 實(shí)驗(yàn)設(shè)計與程序
4.2.5 結(jié)果與分析
4.2.6 小結(jié)
5 討論
5.1 暴力游戲中的合作情境對玩家攻擊和合作行為的影響
5.2 人性化知覺在合作情境對暴力游戲玩家攻擊行為影響的中介作用
5.3 人性化知覺在合作情境對暴力游戲玩家合作行為影響的中介作用
6 研究不足與展望
6.1 研究不足
6.2 研究展望
7 研究結(jié)論
參考文獻(xiàn)
附錄
附錄A 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格
附錄B 研究問卷
在學(xué)期間研究成果
致謝
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]類別變量的中介效應(yīng)分析[J]. 方杰,溫忠麟,張敏強(qiáng). 心理科學(xué). 2017(02)
[2]暴力電子游戲?qū)粜袨榈挠绊懠捌錉幷揫J]. 滕召軍,劉衍玲,郭成. 心理發(fā)展與教育. 2015(04)
[3]親社會視頻游戲?qū)ν婕胰诵曰X水平的影響[J]. 陳朝陽,馬兵兵,馬婷,張鋒. 心理發(fā)展與教育. 2014(06)
[4]暴力游戲?qū)η嗌倌旯粜哉J(rèn)知影響的文化差異:基于元分析視角[J]. 靳宇倡,李俊一. 心理科學(xué)進(jìn)展. 2014(08)
[5]中介效應(yīng)分析:方法和模型發(fā)展[J]. 溫忠麟,葉寶娟. 心理科學(xué)進(jìn)展. 2014(05)
[6]親社會視頻游戲?qū)ν婕抑诵袨榈挠绊憽谝话銓W(xué)習(xí)模型的研究[J]. 陳朝陽,王晨雪,翟昶明,張鋒. 新聞與傳播研究. 2012 (06)
[7]中介效應(yīng)的檢驗(yàn)方法和效果量測量:回顧與展望[J]. 方杰,張敏強(qiáng),邱皓政. 心理發(fā)展與教育. 2012(01)
[8]電子游戲的消極影響及爭議[J]. 趙永樂,何瑩,鄭涌. 心理科學(xué)進(jìn)展. 2011(12)
[9]合作與競爭人格傾向測量[J]. 謝曉非,余媛媛,陳曦,陳曉萍. 心理學(xué)報. 2006(01)
[10]中介效應(yīng)檢驗(yàn)程序及其應(yīng)用[J]. 溫忠麟,.張雷,侯杰泰,劉紅云. 心理學(xué)報. 2004(05)
碩士論文
[1]Buss-Perry攻擊量表在大學(xué)生中的修訂與初步應(yīng)用[D]. 方承周.西南大學(xué) 2016
[2]暴力電子游戲中合作情境的積極價值:提升合作,減少攻擊[D]. 杜佳玉.西南大學(xué) 2016
[3]在網(wǎng)游中成長:游戲內(nèi)容、游戲情景對青少年親社會行為的影響[D]. 姚倩.南京大學(xué) 2015
[4]暴力電子游戲?qū)ν婕夜粜孕袨榈挠绊懀汗粜蕴刭|(zhì)的調(diào)節(jié)作用[D]. 羅紅.西南大學(xué) 2016
[5]共情及游戲角色對玩家攻擊性影響的初步探究[D]. 翁蕾.西南大學(xué) 2015
[6]游戲方式對游戲者合作行為和攻擊行為的影響[D]. 何蕓.寧波大學(xué) 2014
[7]暴力電子游戲的脫敏效應(yīng)研究[D]. 李東陽.西南大學(xué) 2012
[8]大型多人在線游戲同步策略的研究和設(shè)計[D]. 陳國青.長春理工大學(xué) 2010
本文編號:3118960
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