當(dāng)前社會,人們的工作壓力越來越大,心理問題不斷產(chǎn)生,對于心理干預(yù)的需求也不斷增長,近年來心理干預(yù)中積極干預(yù)成為使用較多的干預(yù)方法,而焦點解決短程療法（Solution-Focused Brief Therapy,SFBT）作為積極干預(yù)中起效快、療程短的干預(yù)方式,也得到了非常廣泛的應(yīng)用,盡管SFBT在應(yīng)用中廣受好評,但對于SFBT干預(yù)改善情緒問題的知覺層面與認(rèn)知機(jī)制層面的研究還非常稀少,也未有研究對SFBT的起效過程進(jìn)行探究。因此為解決上述問題,本文進(jìn)行了如下研究:研究一:采用方便取樣將60位重度職業(yè)倦怠女性護(hù)士分為實驗組30人（30.53±6.71）與控制組30人（30.87±5.74）,采用情緒的面部表情——刺激和測試系列集范式與積極消極情緒量表分別考察單次SFBT干預(yù)后與多次SFBT干預(yù)后被試情緒加工敏感性與情緒狀態(tài)的變化。結(jié)果發(fā)現(xiàn):1)單次SFBT干預(yù)后,被試對于高興、悲傷情緒的加工敏感性有顯著提升,并且量表測評發(fā)現(xiàn)被試的積極情緒顯著升高;2)在多次SFBT干預(yù)后,被試對于憤怒、厭惡、高興、悲傷四種情緒的加工敏感性均得到提升,積極情緒也得到顯著提升。研究二:采用方便取樣將60位重... 

【文章來源】：浙江理工大學(xué)浙江省

【文章頁數(shù)】：69 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

情緒漸變示例

行為實驗部分程序：在正式實驗之前需要被試進(jìn)行實驗前練習(xí)，練習(xí)部分分為三個階段，借助e-Prime 軟件播放，階段一每位被試先對 2 男 2 女模特的 5 張情緒圖片（中性、高興、憤怒、悲傷、厭惡）進(jìn)行熟悉，隨后進(jìn)入階段二需要被試對隨機(jī)呈現(xiàn)的模特臉圖片進(jìn)行情緒判斷，當(dāng)正確率達(dá)到 90%后，才能夠進(jìn)入階段三，階段三是與正式實驗相同的 4 個 trail 的練習(xí)。

江理工大學(xué)碩士學(xué)位論文 焦點解決晤談對護(hù)士情緒加工及注意偏向的0.001，η2=0.260。進(jìn)一步簡單效應(yīng)分析，結(jié)果如圖 3.3，在 3 次干預(yù)后干預(yù)組與控制組在量極情緒評分上產(chǎn)生顯著差異，p=0.040，干預(yù)組在積極情緒得分上顯著高于組，表明干預(yù)組被試比控制組被試產(chǎn)生更多的積極情緒；就干預(yù)組被試而干預(yù)后比實驗前產(chǎn)生更多的積極情緒，p<0.001，干預(yù)組被試在 1 次干預(yù)后驗前相比也得到類似結(jié)果，p<0.001，表明 SFBT 干預(yù)后能提升被試的積極；控制組組內(nèi)在實驗前、1 次干預(yù)、3 次干預(yù)后在積極情緒評分上無顯著差異

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]焦點解決短程治療干預(yù)罪犯自殺危機(jī)研究[J]. 劉勝利.  犯罪與改造研究. 2018(02)
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[4]焦點解決短期咨詢對部隊心理服務(wù)工作的啟示[J]. 朱玉歆.  才智. 2016(28)
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碩士論文
[1]焦點解決團(tuán)體輔導(dǎo)改善學(xué)業(yè)不良高中生課堂學(xué)業(yè)情緒的應(yīng)用研究[D]. 周丹.江西師范大學(xué) 2016
[2]基于移動互聯(lián)網(wǎng)的焦點解決取向干預(yù)應(yīng)用研究[D]. 黃玉琛.浙江理工大學(xué) 2016
[3]焦點解決中奇跡提問的效用研究：對大學(xué)生情緒和積極心理狀態(tài)的影響[D]. 孫洋.浙江理工大學(xué) 2013
[4]焦點解決團(tuán)體對高中生應(yīng)對方式的干預(yù)研究[D]. 張潔.曲阜師范大學(xué) 2012



本文編號：3105356