婚姻質(zhì)量與親子關(guān)系的主-客體互倚模型分析:兒童意志控制的調(diào)節(jié)
發(fā)布時間:2021-03-28 04:25
目的:運用主-客體互倚模型考察婚姻質(zhì)量和親子關(guān)系的關(guān)系以及兒童意志控制的調(diào)節(jié)。方法:以307位學(xué)前兒童以及父母為對象,用夫妻雙向適應(yīng)量表、親子關(guān)系量表和兒童行為問卷分別來測量父母婚姻質(zhì)量、親子關(guān)系和兒童的意志控制。結(jié)果:①父母婚姻質(zhì)量均與自身親子親密顯著正相關(guān),與自身親子沖突顯著負相關(guān);而與配偶親子關(guān)系質(zhì)量相關(guān)不顯著。②相對于高意志控制兒童,低意志控制兒童的母親的婚姻質(zhì)量對其親子親密和親子沖突的預(yù)測力度更強。結(jié)論:父母婚姻質(zhì)量與親子關(guān)系的關(guān)系主要表現(xiàn)為主體效應(yīng)且母親婚姻質(zhì)量與親子關(guān)系的關(guān)系會受到兒童意志控制的調(diào)節(jié)。
【文章來源】:中國臨床心理學(xué)雜志. 2019,27(02)北大核心CSSCICSCD
【文章頁數(shù)】:6 頁
【文章目錄】:
1 研究方法和程序
1.1 被試
1.2 研究工具
1.2.1 夫妻雙向適應(yīng)量表
1.2.2 親子關(guān)系量表
1.2.3 兒童行為問卷
1.2.4 人口學(xué)信息
1.3 研究程序和數(shù)據(jù)處理
2 結(jié)果
2.1 共同方法偏差檢驗
2.2 描述統(tǒng)計及相關(guān)分析
2.3 婚姻質(zhì)量對親子關(guān)系的影響
2.4 婚姻質(zhì)量對親子關(guān)系的影響:意志控制的調(diào)節(jié)作用
3 討論
【參考文獻】:
期刊論文
[1]主客體互倚性的成對模式及其檢驗[J]. 劉暢,伍新春. 心理發(fā)展與教育. 2017(01)
[2]協(xié)同教養(yǎng)的研究緣起、結(jié)構(gòu)與評估[J]. 劉暢,伍新春. 中國臨床心理學(xué)雜志. 2015(01)
[3]從婚姻關(guān)系到親子關(guān)系:父母情緒表達的中介作用[J]. 梁宗保,張光珍,鄧慧華,宋媛,鄭文明,孫鈴. 心理學(xué)報. 2013(12)
[4]父母婚姻質(zhì)量與兒童行為問題的追蹤研究:兒童努力控制的調(diào)節(jié)作用[J]. 梁宗保,張安慰,張光珍,宋媛,鄧慧華,陸祖宏. 心理發(fā)展與教育. 2013(05)
[5]關(guān)系因素與個體因素在兒童早期社會能力中的作用[J]. 張曉,陳會昌. 心理發(fā)展與教育. 2008(04)
[6]母子關(guān)系、師生關(guān)系與兒童入園第一年的問題行為[J]. 張曉,陳會昌,張桂芳. 心理學(xué)報. 2008(04)
本文編號:3104883
【文章來源】:中國臨床心理學(xué)雜志. 2019,27(02)北大核心CSSCICSCD
【文章頁數(shù)】:6 頁
【文章目錄】:
1 研究方法和程序
1.1 被試
1.2 研究工具
1.2.1 夫妻雙向適應(yīng)量表
1.2.2 親子關(guān)系量表
1.2.3 兒童行為問卷
1.2.4 人口學(xué)信息
1.3 研究程序和數(shù)據(jù)處理
2 結(jié)果
2.1 共同方法偏差檢驗
2.2 描述統(tǒng)計及相關(guān)分析
2.3 婚姻質(zhì)量對親子關(guān)系的影響
2.4 婚姻質(zhì)量對親子關(guān)系的影響:意志控制的調(diào)節(jié)作用
3 討論
【參考文獻】:
期刊論文
[1]主客體互倚性的成對模式及其檢驗[J]. 劉暢,伍新春. 心理發(fā)展與教育. 2017(01)
[2]協(xié)同教養(yǎng)的研究緣起、結(jié)構(gòu)與評估[J]. 劉暢,伍新春. 中國臨床心理學(xué)雜志. 2015(01)
[3]從婚姻關(guān)系到親子關(guān)系:父母情緒表達的中介作用[J]. 梁宗保,張光珍,鄧慧華,宋媛,鄭文明,孫鈴. 心理學(xué)報. 2013(12)
[4]父母婚姻質(zhì)量與兒童行為問題的追蹤研究:兒童努力控制的調(diào)節(jié)作用[J]. 梁宗保,張安慰,張光珍,宋媛,鄧慧華,陸祖宏. 心理發(fā)展與教育. 2013(05)
[5]關(guān)系因素與個體因素在兒童早期社會能力中的作用[J]. 張曉,陳會昌. 心理發(fā)展與教育. 2008(04)
[6]母子關(guān)系、師生關(guān)系與兒童入園第一年的問題行為[J]. 張曉,陳會昌,張桂芳. 心理學(xué)報. 2008(04)
本文編號:3104883
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