目的考察大學(xué)生親子依戀對學(xué)校適應(yīng)的影響,以及分離-個(gè)體化的中介作用。方法研究通過整群抽樣方式,采用大學(xué)生適應(yīng)性量表、親子依戀問卷和分離-個(gè)體化量表對500名大學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查。結(jié)果大學(xué)生親子依戀、個(gè)體-分離化及學(xué)校適應(yīng)兩兩之間均呈顯著正相關(guān)（P<0.01）;分離-個(gè)體化在親子依戀與學(xué)校適應(yīng)中起部分中介作用,中介效應(yīng)占總效應(yīng)的22.78%。結(jié)論親子依戀可以對大學(xué)生學(xué)校適應(yīng)產(chǎn)生直接作用,又可以通過分離-個(gè)體化間接作用于學(xué)校適應(yīng)。 

【文章來源】：心理月刊. 2020,15(12)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【部分圖文】：

親子依戀對學(xué)校適應(yīng)的影響：分離-個(gè)體化的中介作用

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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博士論文
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碩士論文
[1]大學(xué)生親子依戀、分離—個(gè)體化與孤獨(dú)感的關(guān)系研究[D]. 張立新.河北師范大學(xué) 2009



本文編號：3073128