隨著社會經濟的快速發(fā)展，人們的生活節(jié)奏越來越快，在工作或者生活中的精神壓力也隨之在不斷地增大，這就需要一個良好的發(fā)泄傾訴出口。特別是處于社會轉型期間，人們對于情感的需求在不斷增大，而且這種需求不斷地呈現(xiàn)出多元的趨向。人們在生活中所遇到的諸多煩憂與挫傷需要一個傾訴的出口——迫切地需要舔舐、理解與共鳴。在繁忙而復雜的社會生活里，人們的內心在不斷受到磨損的同時，希望能有一個安撫自我心靈的地方。因此，情感談話類節(jié)目受到了人們的普遍關注與青睞，而心理學的引進與糅合為情感談話類節(jié)目增添了新的動力。心理學視角下廣播情感談話類節(jié)目更加關注人們（聽眾）的自我內心活動與訴求，從審視自我的角度出發(fā)，不再單純追求問題本身的結果，而是究其根本原因，讓人們在審視自我、關注內心的同時學會正確看待問題。本文通過對情感談話類廣播節(jié)目的現(xiàn)狀分析，心理咨詢相關內容的概述以及實際操作中真實案例的呈現(xiàn)，具體闡明心理咨詢等心理學理論的應用在情感談話類廣播節(jié)目中的重要作用，希望對心理咨詢在情感談話類廣播節(jié)目中應用和發(fā)展具有參考價值。 

【文章來源】：吉林大學吉林省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：63 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第一章 情感談話類廣播節(jié)目的概述
    1.1 情感談話類廣播節(jié)目簡述
    1.2 情感談話類廣播節(jié)目產生背景
    1.3 情感談話類廣播節(jié)目的發(fā)展
        1.3.1 “夜話節(jié)目”——第一次繁榮期
        1.3.2 解讀心理節(jié)目——第二次“繁榮期”
    1.4 情感談話類廣播節(jié)目受眾的心理訴求
        1.4.1 滿足受眾內心需求
        1.4.2 搭建傾訴平臺
        1.4.3 引發(fā)受眾的情感共鳴
        1.4.4 疏通心理問題
第二章 情感談話類廣播節(jié)目的現(xiàn)狀分析
    2.1 情感談話類廣播節(jié)目興盛的原因
        2.1.1 滿足了公眾的傾訴需求
        2.1.2 迎合了受眾的窺私欲和獵奇心理
        2.1.3 有助于觀眾的自我認知與環(huán)境適應
        2.1.4 提高了節(jié)目制作的投入產出比
    2.2 情感談話類廣播節(jié)目自身的局限性
        2.2.1 對節(jié)目缺乏認真細致的策劃
        2.2.2 選題不佳
        2.2.3 主持人的職業(yè)能力有限
第三章 情感談話類節(jié)目《打開天窗》中心理咨詢的應用
    3.1 什么是心理咨詢
    3.2 心理咨詢的前提——助人理念的自我建立
        3.2.1 建立認同感
        3.2.2 心理問題應是主觀問題
        3.2.3 掌握傾訴者主觀愿望
        3.2.4 尊重并保護傾訴者隱私
        3.2.5 明確時空
        3.2.6 尊重客觀
        3.2.7 關系最重要
    3.3 《打開天窗》的典型案例
        3.3.1 《打開天窗》節(jié)目的定位
        3.3.2 自我管理
        3.3.3 家庭治療
        3.3.4 行為療法
    3.4 心理素質拓展活動的線下輔助
第四章 情感談話類廣播節(jié)目的長效運營
    4.1 將受眾需求轉化為動力
    4.2 打造精良的策劃團隊
    4.3 提升主持人的專業(yè)素質與能力
    4.4 打造自己的品牌
    4.5 話題切入現(xiàn)實生活、表現(xiàn)手法輕松幽默
結語
注釋
參考文獻
作者簡介
致謝


【參考文獻】：
期刊論文
[1]論情感類節(jié)目的良性發(fā)展[J]. 張涵.  中國傳媒科技. 2012(18)
[2]合理情緒療法理論研究綜述[J]. 胡友兵.  魅力中國. 2010(14)
[3]淺析情感類電視談話節(jié)目的興盛原因及背后問題[J]. 許莉.  新聞界. 2009(06)
[4]情感類節(jié)目的審美張力與公共空間建構[J]. 趙尚.  現(xiàn)代視聽. 2008(05)
[5]中美電視談話類節(jié)目比較[J]. 何君,吳明華.  新聞前哨. 2006(12)

碩士論文
[1]情感類電視談話節(jié)目研究[D]. 王歡.安徽大學 2013
[2]電視情感類談話節(jié)目主持人的主持策略研究[D]. 查俊.西安工程大學 2011



本文編號：3065964