社會排斥對網(wǎng)絡偏差行為的影響:自我控制的中介作用和道德同一性的調(diào)節(jié)作用
發(fā)布時間:2021-02-09 15:07
本研究擬探討社會排斥對大學生網(wǎng)絡偏差行為的影響及其作用機制——自我控制的中介作用和道德同一性的調(diào)節(jié)作用。對769名大學生問卷調(diào)查的結(jié)果表明:(1)社會排斥與網(wǎng)絡偏差行為呈顯著正相關(guān),與自我控制呈顯著負相關(guān);自我控制和道德同一性均與網(wǎng)絡偏差行為呈顯著負相關(guān);(2)社會排斥對網(wǎng)絡偏差行為具有顯著的正向預測作用,且自我控制在這一關(guān)系中具有顯著的中介作用;(3)社會排斥對網(wǎng)絡偏差行為的直接預測作用以及自我控制的中介作用均受到道德同一性的調(diào)節(jié),且這兩種效應在道德同一性水平較低的群體中都更為顯著。本研究不僅有助于進一步明晰網(wǎng)絡偏差行為的影響因素及其發(fā)生機制,而且對大學生網(wǎng)絡偏差行為的預防和干預還具有一定的實踐指導價值。
【文章來源】:心理發(fā)展與教育. 2020,36(02)北大核心CSSCI
【文章頁數(shù)】:8 頁
【部分圖文】:
假設的理論模型圖
基于網(wǎng)絡偏差行為的研究現(xiàn)狀和大學生的生活實際,本研究在有限自制力理論的視角下,建構(gòu)了一個有調(diào)節(jié)的中介模型,探討了社會排斥對網(wǎng)絡偏差行為的影響及其內(nèi)在作用機制———自我控制的中介作用和道德同一性的調(diào)節(jié)作用。這不僅能夠加深我們對網(wǎng)絡偏差行為影響因素及作用機制的理解,還能為網(wǎng)絡偏差行為的干預矯正提供實證依據(jù)。圖3 道德同一性對自我控制與網(wǎng)絡偏差行為關(guān)系的調(diào)節(jié)作用
道德同一性對自我控制與網(wǎng)絡偏差行為關(guān)系的調(diào)節(jié)作用
【參考文獻】:
期刊論文
[1]現(xiàn)實及網(wǎng)絡社會排斥與大學生抑郁的關(guān)系:自我控制的中介作用[J]. 孫曉軍,童媛添,范翠英. 心理與行為研究. 2017(02)
[2]青少年社會支持與攻擊的關(guān)系:自尊、自我控制的鏈式中介作用[J]. 李相南,李志勇,張麗. 心理發(fā)展與教育. 2017(02)
[3]社會排斥對自我損耗的影響:自我覺知的克服作用[J]. 張野,張珊珊,王佳名. 心理科學. 2016(05)
[4]人際需求對大學生網(wǎng)絡偏差行為的影響:社交焦慮的中介作用[J]. 金童林,陸桂芝,張璐,閆萌智,劉艷麗. 中國特殊教育. 2016(09)
[5]網(wǎng)絡匿名性和同伴網(wǎng)絡偏差行為對大學生網(wǎng)絡偏差行為的影響:自我控制的調(diào)節(jié)作用[J]. 牛更楓,周宗奎,孫曉軍,范翠英. 中國特殊教育. 2015(11)
[6]同伴排斥與青少年早期飲酒行為:同伴侵害和不良同伴的中介效應[J]. 江艷平,張衛(wèi),喻承甫,鮑振宙,劉莎. 心理發(fā)展與教育. 2015(06)
[7]道德推脫對大學生網(wǎng)絡偏差行為的影響:道德認同的調(diào)節(jié)作用[J]. 楊繼平,王興超,高玲. 心理發(fā)展與教育. 2015(03)
[8]高中生社會責任心與網(wǎng)絡不道德行為的關(guān)系研究——道德同一性的調(diào)節(jié)作用[J]. 吳鵬,劉華山. 華東師范大學學報(教育科學版). 2015(01)
[9]有調(diào)節(jié)的中介模型檢驗方法:競爭還是替補?[J]. 溫忠麟,葉寶娟. 心理學報. 2014(05)
[10]道德推脫與大學生親社會行為:道德認同的調(diào)節(jié)效應[J]. 王興超,楊繼平. 心理科學. 2013(04)
本文編號:3025822
【文章來源】:心理發(fā)展與教育. 2020,36(02)北大核心CSSCI
【文章頁數(shù)】:8 頁
【部分圖文】:
假設的理論模型圖
基于網(wǎng)絡偏差行為的研究現(xiàn)狀和大學生的生活實際,本研究在有限自制力理論的視角下,建構(gòu)了一個有調(diào)節(jié)的中介模型,探討了社會排斥對網(wǎng)絡偏差行為的影響及其內(nèi)在作用機制———自我控制的中介作用和道德同一性的調(diào)節(jié)作用。這不僅能夠加深我們對網(wǎng)絡偏差行為影響因素及作用機制的理解,還能為網(wǎng)絡偏差行為的干預矯正提供實證依據(jù)。圖3 道德同一性對自我控制與網(wǎng)絡偏差行為關(guān)系的調(diào)節(jié)作用
道德同一性對自我控制與網(wǎng)絡偏差行為關(guān)系的調(diào)節(jié)作用
【參考文獻】:
期刊論文
[1]現(xiàn)實及網(wǎng)絡社會排斥與大學生抑郁的關(guān)系:自我控制的中介作用[J]. 孫曉軍,童媛添,范翠英. 心理與行為研究. 2017(02)
[2]青少年社會支持與攻擊的關(guān)系:自尊、自我控制的鏈式中介作用[J]. 李相南,李志勇,張麗. 心理發(fā)展與教育. 2017(02)
[3]社會排斥對自我損耗的影響:自我覺知的克服作用[J]. 張野,張珊珊,王佳名. 心理科學. 2016(05)
[4]人際需求對大學生網(wǎng)絡偏差行為的影響:社交焦慮的中介作用[J]. 金童林,陸桂芝,張璐,閆萌智,劉艷麗. 中國特殊教育. 2016(09)
[5]網(wǎng)絡匿名性和同伴網(wǎng)絡偏差行為對大學生網(wǎng)絡偏差行為的影響:自我控制的調(diào)節(jié)作用[J]. 牛更楓,周宗奎,孫曉軍,范翠英. 中國特殊教育. 2015(11)
[6]同伴排斥與青少年早期飲酒行為:同伴侵害和不良同伴的中介效應[J]. 江艷平,張衛(wèi),喻承甫,鮑振宙,劉莎. 心理發(fā)展與教育. 2015(06)
[7]道德推脫對大學生網(wǎng)絡偏差行為的影響:道德認同的調(diào)節(jié)作用[J]. 楊繼平,王興超,高玲. 心理發(fā)展與教育. 2015(03)
[8]高中生社會責任心與網(wǎng)絡不道德行為的關(guān)系研究——道德同一性的調(diào)節(jié)作用[J]. 吳鵬,劉華山. 華東師范大學學報(教育科學版). 2015(01)
[9]有調(diào)節(jié)的中介模型檢驗方法:競爭還是替補?[J]. 溫忠麟,葉寶娟. 心理學報. 2014(05)
[10]道德推脫與大學生親社會行為:道德認同的調(diào)節(jié)效應[J]. 王興超,楊繼平. 心理科學. 2013(04)
本文編號:3025822
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