作為元認知控制的核心成分之一,學(xué)習(xí)時間分配一直是自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)的研究重點。從上世紀八十年代以來,研究者們嘗試提出了多種理論模型來對學(xué)習(xí)時間分配的機制進行探索。從差異縮小模型到近期的基于議程調(diào)節(jié)模型,研究者們開始關(guān)注除項目難度以外的其它因素對學(xué)習(xí)時間分配的影響。成就目標,作為學(xué)習(xí)動機的一種形式,對個體的自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)具有重要的作用。本研究欲探討具有不同成就目標的個體的學(xué)習(xí)時間分配情況,主要包括項目選擇和自定步調(diào)學(xué)習(xí)時間兩方面。本研究包括兩個實驗。實驗之前,對某大學(xué)部分學(xué)生進行成就目標量表的集體施測,依據(jù)其在表現(xiàn)趨近目標、表現(xiàn)回避目標和掌握目標三個維度上的得分,篩選出本研究的被試。共有121名大學(xué)生參與了本研究,其中實驗1有61名被試,實驗2有60名被試。實驗1考察了項目難度對不同成就目標學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)時間分配的影響。實驗2在實驗1的基礎(chǔ)上增加了分值這一影響學(xué)習(xí)時間分配的重要因素,考察不同成就目標學(xué)習(xí)者在項目難度和分值兩因素復(fù)雜情境下的學(xué)習(xí)時間分配情況。本研究主要得出了以下結(jié)論：第一,項目難度和分值均影響學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)時間分配。在項目選擇上,學(xué)習(xí)者傾向于選擇困難項目和高分項目進行學(xué)習(xí)；在自定步調(diào)學(xué)... 

【文章來源】：浙江師范大學(xué)浙江省

【文章頁數(shù)】：82 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
目錄
第一部分 前言
第二部分 文獻綜述
    1 學(xué)習(xí)時間分配概述
    2 學(xué)習(xí)時間分配的內(nèi)在機制
        2.1 差異縮小模型
        2.2 層次模型
        2.3 最近學(xué)習(xí)區(qū)模型
        2.4 基于議程調(diào)節(jié)模型
    3 成就目標概述
        3.1 成就目標的概念
        3.2 成就目標的結(jié)構(gòu)
    4 成就目標相關(guān)研究
        4.1 成就目標與自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)的關(guān)系
        4.2 成就目標對學(xué)習(xí)時間分配的影響
第三部分 問題提出與研究構(gòu)想
    1 問題提出
    2 研究構(gòu)想
    3 研究意義
第四部分 實驗研究
    1 實驗1:不同成就目標學(xué)習(xí)者在單因素情境下的學(xué)習(xí)時間分配特點
        1.1 研究目的與假設(shè)
        1.2 研究方法
        1.3 結(jié)果
        1.4 討論
        1.5 結(jié)論
    2 實驗2:不同成就目標學(xué)習(xí)者在兩因素復(fù)雜情境下的學(xué)習(xí)時間分配特點
        2.1 目的與假設(shè)
        2.2 研究方法
        2.3 結(jié)果
        2.4 討論
        2.5 結(jié)論
第五部分 總討論
    1 不同成就目標學(xué)習(xí)者在簡單情境下的學(xué)習(xí)時間分配特點
    2 不同成就目標學(xué)習(xí)者在復(fù)雜情境下的學(xué)習(xí)時間分配特點
    3 學(xué)習(xí)時間分配的機制
    4 研究的局限與展望
第六部分 結(jié)論
參考文獻
附錄
致謝
攻讀學(xué)位期間發(fā)表的論文


【參考文獻】：
期刊論文
[1]不同時間限制下分值對學(xué)習(xí)時間分配的影響[J]. 牛勇,邱香,傅小蘭.  心理科學(xué). 2010(04)
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[3]學(xué)習(xí)時間分配機制的眼動研究[J]. 賈寧,白學(xué)軍,臧傳麗,閻國利.  心理科學(xué). 2008(01)
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博士論文
[1]自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)過程中的動機研究[D]. 王婷婷.華東師范大學(xué) 2008
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碩士論文
[1]學(xué)習(xí)時間分配的詞對位置效應(yīng)及其與議程的關(guān)系[D]. 黃杰.浙江師范大學(xué) 2012
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本文編號：2996682