論社會(huì)支持在調(diào)節(jié)孤獨(dú)感對(duì)手機(jī)成癮影響方面的作用——以廣西大專生為例
發(fā)布時(shí)間:2021-01-23 21:45
該研究的目的是了解大專生孤獨(dú)感、手機(jī)成癮與社會(huì)支持的現(xiàn)狀,以及在大專生孤獨(dú)感對(duì)手機(jī)成癮的影響過(guò)程中,社會(huì)支持是否存在調(diào)節(jié)作用。該研究采用問(wèn)卷調(diào)查法,抽取了廣西三所大專院校502名在讀學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。研究結(jié)果如下:廣西大專生孤獨(dú)感高于平均水平,手機(jī)成癮處于平均水平,社會(huì)支持處于較高水平。廣西大專生的孤獨(dú)感能夠正向預(yù)測(cè)手機(jī)成癮行為。
【文章來(lái)源】:創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論研究與實(shí)踐. 2020,3(16)
【文章頁(yè)數(shù)】:3 頁(yè)
【部分圖文】:
社會(huì)支持對(duì)孤獨(dú)感與手機(jī)成癮之間關(guān)系的調(diào)節(jié)效應(yīng)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]高中生網(wǎng)絡(luò)欺凌與心理健康:網(wǎng)絡(luò)社會(huì)支持的調(diào)節(jié)作用[J]. 陳啟剛,謝莉,李娟. 中小學(xué)心理健康教育. 2019(24)
[2]某高校大學(xué)生微信使用情況與孤獨(dú)感的調(diào)查研究[J]. 姬菁,王文錦,趙丹,張穎. 陜西教育(高教). 2018(11)
[3]大學(xué)生孤獨(dú)感在人際適應(yīng)性和手機(jī)互聯(lián)網(wǎng)依賴關(guān)系中的中介效應(yīng)[J]. 張巖,周炎根,裴濤. 中國(guó)心理衛(wèi)生雜志. 2015(10)
[4]大學(xué)生手機(jī)成癮傾向量表的編制[J]. 熊婕,周宗奎,陳武,游志麒,翟紫艷. 中國(guó)心理衛(wèi)生雜志. 2012(03)
[5]《社會(huì)支持評(píng)定量表》的理論基礎(chǔ)與研究應(yīng)用[J]. 肖水源. 臨床精神醫(yī)學(xué)雜志. 1994(02)
碩士論文
[1]高職生手機(jī)使用依賴、孤獨(dú)感和社會(huì)支持的關(guān)系研究[D]. 趙秀秀.南昌大學(xué) 2016
本文編號(hào):2995977
【文章來(lái)源】:創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論研究與實(shí)踐. 2020,3(16)
【文章頁(yè)數(shù)】:3 頁(yè)
【部分圖文】:
社會(huì)支持對(duì)孤獨(dú)感與手機(jī)成癮之間關(guān)系的調(diào)節(jié)效應(yīng)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]高中生網(wǎng)絡(luò)欺凌與心理健康:網(wǎng)絡(luò)社會(huì)支持的調(diào)節(jié)作用[J]. 陳啟剛,謝莉,李娟. 中小學(xué)心理健康教育. 2019(24)
[2]某高校大學(xué)生微信使用情況與孤獨(dú)感的調(diào)查研究[J]. 姬菁,王文錦,趙丹,張穎. 陜西教育(高教). 2018(11)
[3]大學(xué)生孤獨(dú)感在人際適應(yīng)性和手機(jī)互聯(lián)網(wǎng)依賴關(guān)系中的中介效應(yīng)[J]. 張巖,周炎根,裴濤. 中國(guó)心理衛(wèi)生雜志. 2015(10)
[4]大學(xué)生手機(jī)成癮傾向量表的編制[J]. 熊婕,周宗奎,陳武,游志麒,翟紫艷. 中國(guó)心理衛(wèi)生雜志. 2012(03)
[5]《社會(huì)支持評(píng)定量表》的理論基礎(chǔ)與研究應(yīng)用[J]. 肖水源. 臨床精神醫(yī)學(xué)雜志. 1994(02)
碩士論文
[1]高職生手機(jī)使用依賴、孤獨(dú)感和社會(huì)支持的關(guān)系研究[D]. 趙秀秀.南昌大學(xué) 2016
本文編號(hào):2995977
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