在滬深股指和我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r關(guān)系的認(rèn)識中,人們普遍會認(rèn)為,股指普漲則經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r良好,股指下跌則經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r堪憂�；谝陨吓袛啻嬖诘恼`差,股市出現(xiàn)股災(zāi),股民被套牢,帶來了慘痛教訓(xùn),也對研究者有一定啟發(fā)。概率判斷任務(wù)里,人們的表現(xiàn)并不會完全符合概率規(guī)則,這些偏差成為研究的熱點,合取謬誤作為其中之一,引起了眾多學(xué)者的關(guān)注。以前國內(nèi)外學(xué)者的目光主要集中在合取謬誤解釋模型的探討上,而最近對影響合取謬誤的因素的研究也慢慢多了起來。因為合取謬誤影響因素的研究具有較強(qiáng)的應(yīng)用性和現(xiàn)實意義,所以本研究是在前人研究的基礎(chǔ)上,對合取謬誤影響因素的再挖掘。從問題情境本身和被試主體兩大要素出發(fā),本研究設(shè)計了兩個實驗,考察批判性思維能力強(qiáng)弱和情境中信息因果性的有無對合取謬誤現(xiàn)象的影響。實驗1探討合取事件的信息因果性的有無和批判性思維能力強(qiáng)弱對合取謬誤的影響。實驗2考察材料的信息因果性的有無和批判性思維能力的強(qiáng)弱對合取謬誤的影響。實驗結(jié)果表明:（1）合取事件間有無信息因果性對合取謬誤有顯著影響。合取事件間有信息因果性的情況下,被試合取謬誤出現(xiàn)率高。（2）材料有無信息因果性對合取謬誤有顯著影響。材料有信息因果性的情況... 

【文章來源】：湖南師范大學(xué)湖南省 211工程院校

【文章頁數(shù)】：54 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
1 引言
2 文獻(xiàn)綜述
    2.1 相關(guān)概念界定
    2.2 相關(guān)研究綜述
3 問題提出與研究假設(shè)
    3.1 問題的提出
    3.2 本研究的主要問題
4 實驗1批判性思維能力與事件信息的因果性對合取謬誤的影響
    4.1 實驗?zāi)康?br>    4.2 研究方法
    4.3 結(jié)果分析
    4.4 討論
    4.5 結(jié)論
5 實驗2批判性思維能力和材料信息的因果性對合取謬誤的影響
    5.1 實驗?zāi)康?br>    5.2 研究方法
    5.3 結(jié)果分析
    5.4 討論
    5.5 結(jié)論
6 總討論
    6.1 批判性思維能力對合取謬誤的影響
    6.2 信息因果性對合取謬誤的影響
    6.3 本研究的現(xiàn)實應(yīng)用
7 結(jié)論
8 主要創(chuàng)新
9 研究不足與展望
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]中國大學(xué)生批判性思維教育實施的策略研究[J]. 李正栓,李迎新.  外語教學(xué)理論與實踐. 2015(03)
[2]認(rèn)知需要和警告類型對合取謬誤的影響[J]. 徐富明,李海軍,于會會,王偉,相鵬.  應(yīng)用心理學(xué). 2013(03)
[3]服務(wù)學(xué)習(xí)促進(jìn)大學(xué)生批判性思維的干預(yù)研究[J]. 馬慧,姚梅林,仝麗娟.  心理發(fā)展與教育. 2013(05)
[4]PBL教學(xué)法在實驗教學(xué)中對學(xué)生批判性思維能力的培養(yǎng)[J]. 秦海宏,葛偉,孫雪潔.  實驗技術(shù)與管理. 2013(06)
[5]批判性思維:研究生能力培養(yǎng)的必然需求[J]. 黃朝陽.  繼續(xù)教育. 2013(03)
[6]批判性思維三大誤解辨析[J]. 董毓.  高等教育研究. 2012(11)
[7]批判性思維:語義辨析與概念網(wǎng)絡(luò)[J]. 武宏志.  延安大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2011(01)
[8]任務(wù)情境與概率知識經(jīng)驗對中學(xué)生合取判斷的影響研究[J]. 陳姣,史滋福,王香香.  社會心理科學(xué). 2010(08)
[9]貝葉斯推理研究的三個層次[J]. 史滋福,王香香,陳姣,張慶林.  心理科學(xué)進(jìn)展. 2010(02)
[10]批判性閱讀教學(xué)與批判性思維能力培養(yǎng)[J]. 潘家明.  教育探索. 2009(03)

博士論文
[1]文本閱讀中因果性預(yù)期推理構(gòu)建過程的實驗研究[D]. 郭淑斌.華南師范大學(xué) 2002
[2]批判性思維理論及其測評技術(shù)研究[D]. 羅清旭.南京師范大學(xué) 2002

碩士論文
[1]事件性質(zhì)與主體關(guān)聯(lián)性對合取判斷的影響[D]. 陳姣.湖南師范大學(xué) 2011
[2]因果聯(lián)結(jié)在貝葉斯推理中的作用[D]. 楊炎梅.河北師范大學(xué) 2010
[3]大學(xué)生批判性思維能力培養(yǎng)研究[D]. 陳家才.西南大學(xué) 2009



本文編號：2993768