發(fā)布時(shí)間：2021-01-22 12:37

　　本文為探討成就動(dòng)機(jī)、任務(wù)難度對(duì)注意穩(wěn)定性的作用,采用成就動(dòng)機(jī)量表對(duì)170名大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,根據(jù)調(diào)查結(jié)果選取其中高、低成就動(dòng)機(jī)者各30名,利用劃消實(shí)驗(yàn)測(cè)量被試的注意穩(wěn)定性,并通過(guò)改變干擾項(xiàng)目與目標(biāo)項(xiàng)目的相似性控制任務(wù)難度。結(jié)果顯示,高成就動(dòng)機(jī)、簡(jiǎn)單任務(wù)均可提高注意的穩(wěn)定性,但簡(jiǎn)單任務(wù)更有利于高成就動(dòng)機(jī)者維持注意穩(wěn)定性。研究結(jié)果支持知覺負(fù)載理論。 

【文章來(lái)源】：心理月刊. 2020,15(15)

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)

【部分圖文】：

成就動(dòng)機(jī)與任務(wù)難度的交互作用

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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博士論文
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碩士論文
[1]大學(xué)生注意穩(wěn)定性與學(xué)習(xí)自控、情緒穩(wěn)定性的關(guān)系研究[D]. 周華發(fā).漳州師范學(xué)院 2010



本文編號(hào)：2993242