本文關鍵詞：異性戀大學生對同性戀的態(tài)度：想象接觸的作用，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：許多研究發(fā)現(xiàn)人們對同性戀的態(tài)度越來越積極。這些研究主要集中于北美和歐洲國家,采用自我報告法。但是,隨著內隱社會認知的興起,自我報告獲得的結果受到研究者的質疑:認為人們易受社會稱許性的影響,表現(xiàn)出迎合調查者的傾向。目前,少有研究采用內隱方法測量人們持有的對同性戀的態(tài)度。已有的少量研究幾乎都使用IAT范式。IAT范式有許多優(yōu)點,但它是一種相對態(tài)度的測量,不能直接反映人們對同性戀持有何種態(tài)度(消極、中性還是積極)。另外,同性戀因性別不同,被劃分為男同性戀和女同性戀,人們對二者可能持不同的態(tài)度,但國內缺少對其單獨進行測量。針對以上不足,研究1試圖采用單類別內隱聯(lián)想測驗(SC-IAT)并結合外顯量表準確測量異性戀大學生對同性戀的態(tài)度,并做男同和女同的區(qū)分,同時考察態(tài)度在性別、生源地和接觸經(jīng)驗上的差異,以及外顯態(tài)度和內隱態(tài)度的關系,結果發(fā)現(xiàn),異性戀大學生對同性戀的外顯態(tài)度和內隱態(tài)度消極,且內隱態(tài)度上,對男同和女同沒有顯著差異,但外顯態(tài)度上,對女同更積極;對同性戀的外顯態(tài)度在性別、生源地和接觸經(jīng)驗上存在差異,但內隱態(tài)度不存在差異;外顯態(tài)度和內隱態(tài)度相關較低,且不顯著。態(tài)度測量的重要目的在于了解態(tài)度,并在此基礎上對可能存在的消極態(tài)度進行干預,以降低它的不利影響。研究者發(fā)現(xiàn)想象接觸是一種不錯的方法,但以同性戀為對象的研究不足,且不一致。研究2試圖進一步考察想象接觸在減少對男同消極態(tài)度上的作用。采用2(組別:想象互動組,想象控制組)×3(時間:立刻,間隔一天,間隔一周)的混合實驗設計,結果發(fā)現(xiàn),想象接觸顯著減少了異性戀大學生對男同消極的外顯態(tài)度,且效果持續(xù)了一周,但未能顯著減少消極的內隱態(tài)度。根據(jù)研究的結果,我們可以認為,在中國文化背景下,異性戀大學生對同性戀的態(tài)度消極;至少在外顯態(tài)度上,想象接觸可以作為一種有效的干預手段。
【關鍵詞】：同性戀 SC-IAT 內隱態(tài)度 外顯態(tài)度 想象接觸
【學位授予單位】：江西師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：B842

  本文關鍵詞：異性戀大學生對同性戀的態(tài)度：想象接觸的作用，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：298964