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fNIRS神經(jīng)反饋訓練提升注意及抑制控制能力

發(fā)布時間:2021-01-15 23:34
  神經(jīng)反饋訓練是神經(jīng)療法中的一種,通過儀器將難以感知的生理信號反饋給個體,并訓練其自主調(diào)節(jié)生理信號的能力,以達到治療目的。近年來,功能近紅外光譜成像(functional Near-Infrared Spectroscopy,fNIRS)作為一種便捷的腦成像技術,在各個領域得到廣泛使用。fNIRS神經(jīng)反饋訓練,將被試大腦指定區(qū)域活動水平實時進行反饋,訓練其自主調(diào)節(jié)指定腦區(qū)活動的能力。本研究通過實驗考察fNIRS神經(jīng)反饋訓練能否提高注意及抑制控制能力。研究招募30名在校大學生被試,在15天內(nèi)進行了6次fNIRS神經(jīng)反饋訓練,記錄其訓練前后注意及抑制控制能力的變化,并在47天后再次測試,考察fNIRS神經(jīng)反饋訓練的長期效果。研究選擇背外側(cè)前額葉作為反饋目標腦區(qū),將訓練時被試的實時腦活動轉(zhuǎn)換為動畫呈現(xiàn)在電腦屏幕上,訓練被試自主調(diào)節(jié)背外側(cè)前額葉腦區(qū)的活動。研究選擇經(jīng)典的注意網(wǎng)絡任務(ANT)、停止信號任務(Stop-signal task)和色詞Stroop任務測試作為注意力及抑制控制能力的測試。研究一使用fNIRS測量在ANT、Stop-signal和stroop任務中前額葉區(qū)域的活動情況。統(tǒng)... 

【文章來源】:西南大學重慶市 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】:82 頁

【學位級別】:碩士

【部分圖文】:

fNIRS神經(jīng)反饋訓練提升注意及抑制控制能力


正常人腦區(qū)激活顯著高于ADHD患者的區(qū)域被紅框框住的區(qū)域位于大腦額葉,靠近大腦外緣,且有多個不同元分析研究

光極,帽子,排布,通道


圖 2 光極在帽子上的實際分布(左圖和中圖),光極及通道排布(右圖 3 12 個通道的分布位置(左)及估計腦區(qū):Brodmann 分區(qū)(中)和 AAL 表 2 12 個通道的解剖位置信息及概率x y z BA 分區(qū) 概率 AAL 概率2.6 32.0 58.7 8 額葉眼動區(qū) 0.88 右背外側(cè)額上回 0.899 背外側(cè)前額葉 0.11.8 42.2 54.5 8 額葉眼動區(qū) 0.65 右內(nèi)側(cè)額上回 0.59

大腦皮層,通道,抑制控制,光極


12個通道在投射在大腦皮層上的位置

【參考文獻】:
期刊論文
[1]多功能腦電生物反饋系統(tǒng)對ADHD及感覺統(tǒng)合失調(diào)的診斷和治療研究[J]. 章素芳,程鵬.  中國醫(yī)學創(chuàng)新. 2017(20)
[2]比較兩種工作記憶訓練對ADHD兒童的干預效果[J]. 余雪,李開強,劉玥,安欣穎,劉翔平.  中國臨床心理學雜志. 2015(02)
[3]感覺統(tǒng)合訓練治療ADHD效果觀察[J]. 任靈敏,張玉玲,程瑩.  中國中醫(yī)藥現(xiàn)代遠程教育. 2012(11)
[4]治療ADHD的新藥-托莫西汀[J]. 杜亞松.  中國兒童保健雜志. 2008(01)
[5]共患抽動障礙的ADHD兒童的腦電生物反饋治療研究[J]. 李荔,王玉鳳.  中國心理衛(wèi)生雜志. 2005(04)
[6]Conners父母、教師問卷在3~7歲兒童中的臨床應用研究[J]. 宋芳,蘇林雁,朱焱.  中國兒童保健雜志. 2004(05)
[7]腦電生物反饋治療注意缺陷多動障礙兒童療效分析[J]. 張芳蓉,程紅,陳佩麗.  中國兒童保健雜志. 2003(05)
[8]ADHD兒童腦電生物反饋治療前后認知功能的比較[J]. 姜榮環(huán),王玉鳳,顧伯美.  中國心理衛(wèi)生雜志. 2002(06)
[9]注意力缺損多動障礙的影響因素研究[J]. 劉翔平,劉雪梅,齊建芳.  心理發(fā)展與教育. 1999(01)



本文編號:2979713

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