色彩是沉默的語(yǔ)言。在大部分教學(xué)視頻的錄制中,關(guān)于"色彩"這個(gè)問題都沒有得到足夠的重視和處理。主講教師的特寫鏡頭作為一個(gè)能影響整個(gè)教學(xué)視頻色彩基調(diào)的重要畫面,其色彩構(gòu)成應(yīng)受重視。在本文中筆者將使用調(diào)查法、觀察法、文獻(xiàn)研究法等方法進(jìn)行研究。通過分析該鏡頭的色彩變量失調(diào)帶來的不良反應(yīng),并針對(duì)這些情況和問題根據(jù)色彩心理學(xué)和客觀規(guī)律提出解決方案。 

【文章來源】：傳播力研究. 2019,3(24)

【文章頁(yè)數(shù)】：1 頁(yè)

【文章目錄】：
一、主講教師的特寫鏡頭在常規(guī)教學(xué)視頻中占大比重
二、主講教師特寫鏡頭中的色彩變量失調(diào)所造成的影響
    （一） 注意力被分散
    （二） 體感時(shí)間被縮短
    （三） 對(duì)主講教師產(chǎn)生懷疑
三、對(duì)癥下藥，運(yùn)用色彩心理學(xué)及其規(guī)律解決色彩問題
    （一） 突出主體，引起“注意”
    （二） 調(diào)整體感時(shí)間
    （三） 改變衣服配色，傳達(dá)正確的信息
四、結(jié)語(yǔ)



本文編號(hào)：2967798