本文關(guān)鍵詞：廣告媒體對(duì)女大學(xué)生自我客體化的影響，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：自我客體化是近年來(lái)西方國(guó)家在女性心理健康研究領(lǐng)域中的熱點(diǎn)課題。自我客體化是指站在第三者視角像觀察物體一樣來(lái)看待自己的身體。已有大量研究表明高自我客體化會(huì)給女性的心理健康帶來(lái)一系列負(fù)面影響,其中包括身體羞恥、焦慮、抑郁、飲食障礙等。大眾媒體作為傳播文化價(jià)值觀念最有力的方式,是影響女性自我客體化最重要的因素之一。本文探討了我國(guó)文化背景下大眾媒體對(duì)于女大學(xué)生自我客體化的影響,以及自我客體化狀態(tài)對(duì)女大學(xué)生注意力水平的影響。本研究實(shí)驗(yàn)一主要考察了含有性客體化信息的媒體視頻對(duì)于女大學(xué)生自我客體化的影響。實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示：觀看了含有性客體化信息的被試比觀看不含性客體化信息的被試在自我客體化狀態(tài)量表上的得分更高。實(shí)驗(yàn)二通過(guò)實(shí)驗(yàn)一的方式來(lái)操縱女大學(xué)生的自我客體化狀態(tài),采用經(jīng)典Stroop范式來(lái)研究在高自我客體化狀態(tài)下,女大學(xué)生的注意力水平是否受到影響。實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示：高自我客體化狀態(tài)下的被試比低自我客體化狀態(tài)下的被試在任務(wù)完成中的反應(yīng)時(shí)更長(zhǎng)；自我客體化高分組被試對(duì)身體詞匯的顏色選擇反應(yīng)時(shí)比對(duì)中性詞匯的顏色反應(yīng)時(shí)更長(zhǎng),而自我客體化低分組被試在這兩組詞匯的顏色選擇反應(yīng)時(shí)上無(wú)差異。本研究得到了以下結(jié)論：(1)含有性客體化信息的大眾媒體會(huì)引起女大學(xué)生自我客體化狀態(tài)水平的升高；(2)自我客體化狀態(tài)對(duì)女大學(xué)生的注意力有消極影響；(3)自我客體化狀態(tài)水平高的女大學(xué)生將自己的一部分注意力分配在了外貌監(jiān)控上。
【關(guān)鍵詞】：自我客體化 女大學(xué)生 大眾媒體 注意力
【學(xué)位授予單位】：南京師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類(lèi)號(hào)】：B844.2
【目錄】：

• 摘要3-4
• ABSTRACT4-7
• 1 問(wèn)題提出與文獻(xiàn)綜述7-16
• 1.1 問(wèn)題提出7-8
• 1.2 文獻(xiàn)綜述8-14
• 1.2.1 自我客體化的概念8-10
• 1.2.2 自我客體化的測(cè)量10
• 1.2.3 自我客體化的性別差異10-11
• 1.2.4 大眾媒體對(duì)自我客體化的影響11-12
• 1.2.5 自我客體化對(duì)女性健康的影響12-14
• 1.3 研究目標(biāo)和假設(shè)14-16
• 1.3.1 研究目標(biāo)14-15
• 1.3.2 研究假設(shè)15-16
• 2 實(shí)驗(yàn)一 不同類(lèi)型廣告對(duì)女大學(xué)生自我客體化的影響16-20
• 2.1 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>16
• 2.2 實(shí)驗(yàn)假設(shè)16
• 2.3 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)16
• 2.4 被試16
• 2.5 工具和材料16-17
• 2.5.1 廣告材料16-17
• 2.5.2 問(wèn)卷材料17
• 2.6 實(shí)驗(yàn)過(guò)程17-18
• 2.7 統(tǒng)計(jì)處理18
• 2.8 結(jié)果與分析18-19
• 2.8.1 各組在人口統(tǒng)計(jì)學(xué)和自我客體化程度上的情況18
• 2.8.2 媒體類(lèi)型對(duì)被試自我客體化的協(xié)方差分析18-19
• 2.9 討論19-20
• 3 實(shí)驗(yàn)二 自我客體化水平對(duì)女大學(xué)生完成任務(wù)時(shí)注意力的影響20-26
• 3.1 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>20
• 3.2 實(shí)驗(yàn)假設(shè)20
• 3.3 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)20
• 3.4 被試20-21
• 3.5 工具或材料21
• 3.5.1 廣告材料21
• 3.5.2 問(wèn)卷材料21
• 3.5.3 Stroop效應(yīng)的實(shí)驗(yàn)范式21
• 3.5.4 實(shí)驗(yàn)程序21
• 3.6 實(shí)驗(yàn)過(guò)程21-22
• 3.7 統(tǒng)計(jì)處理22
• 3.8 結(jié)果分析22-24
• 3.8.1 各組在人口統(tǒng)計(jì)學(xué)、自我客體化程度、選擇反應(yīng)時(shí)上的情況22-23
• 3.8.2 媒體類(lèi)型對(duì)被試自我客體化的協(xié)方差分析23
• 3.8.3 自我客體化高低分組的反應(yīng)時(shí)的方差分析23-24
• 3.8.4 自我客體化高分組被試對(duì)不同詞匯的反應(yīng)時(shí)分析24
• 3.9 討論24-26
• 4 總的討論26-28
• 5 結(jié)論與建議28-30
• 5.1 結(jié)論28
• 5.2 建議28-30
• 6 不足與展望30-31
• 參考文獻(xiàn)31-36
• 附錄136-37
• 附錄237-38
• 致謝38

  本文關(guān)鍵詞：廣告媒體對(duì)女大學(xué)生自我客體化的影響，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號(hào)：296396