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預(yù)先承諾影響親社會行為的實(shí)證研究

發(fā)布時間:2021-01-06 18:56
  培養(yǎng)親社會行為不僅有助于個體的人格完善、道德品質(zhì)的發(fā)展,而且對促進(jìn)社會的和諧穩(wěn)定發(fā)展具有重要意義。預(yù)先承諾是一種有效的自我控制策略,通過提前做出一個有長遠(yuǎn)目標(biāo)的決定來限制自己對即時誘惑的選擇,可以避免在未來決策中由于意志力缺乏而出現(xiàn)自我控制失敗,進(jìn)而促進(jìn)長遠(yuǎn)目標(biāo)的發(fā)展。本研究旨在采用兩個研究探討預(yù)先承諾與親社會行為的關(guān)系,并且采用事件相關(guān)電位技術(shù)(ERPs)揭示其內(nèi)在的電生理機(jī)制。實(shí)驗(yàn)1采用獨(dú)裁者游戲范式來考察個體的親社會水平,以平均分配額作為親社會水平的指標(biāo)。實(shí)驗(yàn)2在實(shí)驗(yàn)1的基礎(chǔ)上采用改編的分配任務(wù),實(shí)驗(yàn)采用2(組別:預(yù)先承諾啟動組、控制組)×2(分配總金額:10元、100元)兩因素的混合設(shè)計(jì),并選取Fz、FCz、Cz、CPz、Pz五個電極點(diǎn)作為分析電極。行為數(shù)據(jù)顯示:(1)在控制額外變量后,預(yù)先承諾啟動組被試更愿意在獨(dú)裁者游戲任務(wù)中分配金額給對方;(2)在分配任務(wù)中,無論在高獎賞的分配額還是低獎賞的分配額中,預(yù)先承諾組的分配額顯著高于控制組。ERP結(jié)果顯示:(1)在P300波幅上,組別主效應(yīng)顯著,相比于控制組,預(yù)先承諾啟動組在做出親社會選擇時誘發(fā)更大的P300波幅;分配金額和電極點(diǎn)... 

【文章來源】:廣州大學(xué)廣東省

【文章頁數(shù)】:62 頁

【學(xué)位級別】:碩士

【部分圖文】:

預(yù)先承諾影響親社會行為的實(shí)證研究


最后期限法流程圖

流程圖,選擇法,流程圖,階段


如果到了截止時間還沒達(dá)到目標(biāo),那么將會受到代價高 1)。在限制選擇法中,實(shí)驗(yàn)任務(wù)包括預(yù)先承諾階段、延遲階段和獎。在預(yù)先承諾階段,被試首先要做出承諾是否要選擇較大的延遲獎賞么在延遲階段將不能選擇較小的即時獎賞;若不承諾,那么在延遲項(xiàng)均能選擇,最后將呈現(xiàn)獲得的價值獎賞(見圖 2)。圖 1-1 最后期限法流程圖

技術(shù)路線圖,親社會行為,認(rèn)知神經(jīng)科學(xué),廣州大學(xué)


技術(shù)路線圖

【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]遠(yuǎn)離“誘惑”:預(yù)先承諾對跨期決策的調(diào)控機(jī)制及其神經(jīng)基礎(chǔ)[J]. 利振華,竇凱,聶衍剛.  心理科學(xué)進(jìn)展. 2018(10)
[2]共情與親社會行為關(guān)系的元分析[J]. 丁鳳琴,陸朝暉.  心理科學(xué)進(jìn)展. 2016(08)
[3]“達(dá)”則兼濟(jì)天下?社會比較對親社會行為的影響及心理機(jī)制[J]. 鄭曉瑩,彭泗清,彭璐珞.  心理學(xué)報. 2015(02)
[4]共情對親社會行為的影響及神經(jīng)基礎(chǔ)[J]. 肖鳳秋,鄭志偉,陳英和.  心理發(fā)展與教育. 2014(02)
[5]道德推脫與大學(xué)生親社會行為:道德認(rèn)同的調(diào)節(jié)效應(yīng)[J]. 王興超,楊繼平.  心理科學(xué). 2013(04)
[6]道德自我調(diào)節(jié)對親社會行為和違規(guī)行為的影響[J]. 李谷,周暉,丁如一.  心理學(xué)報. 2013(06)
[7]人際反應(yīng)指數(shù)量表的信度和效度研究[J]. 戎幸,孫炳海,黃小忠,蔡旻穎,李偉健.  中國臨床心理學(xué)雜志. 2010(02)
[8]中文版長處和困難量表(自評版)在832例青少年中的試用[J]. 章晨晨,凌宇,肖晶,楊曉來,楊娟,姚樹橋.  中國臨床心理學(xué)雜志. 2009(01)
[9]青少年親社會傾向量表的修訂[J]. 寇彧,洪慧芳,譚晨,李磊.  心理發(fā)展與教育. 2007(01)
[10]Swann自我驗(yàn)證理論及實(shí)證研究簡介[J]. 辜美惜.  心理科學(xué)進(jìn)展. 2004(03)

碩士論文
[1]道德認(rèn)同對親社會行為的影響機(jī)制探索與道德教育啟示[D]. 安俐靜.天津大學(xué) 2016
[2]大學(xué)生親社會行為類型的研究[D]. 叢文君.南京師范大學(xué) 2008
[3]初中生道德判斷能力、同情心對其助人傾向的影響研究[D]. 付慧欣.內(nèi)蒙古師范大學(xué) 2006



本文編號:2961090

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