公共性自戀者的利他行為:共情、自尊的作用
發(fā)布時間:2021-01-05 06:10
自戀者通常認為自己在能力、外形、地位等方面總是具有優(yōu)越感,他們過度以自我為中心,且總是沉浸在自我構(gòu)建的“完美”假象之中?鋸埿妥詰俚淖晕以u價具有夸大性,根據(jù)夸大的內(nèi)容其可分為兩種類型,一種是能力型自戀(agentic narcissism),以夸大自我“能動-agency”特質(zhì)(支配、能力、智力)為特征,另一種是公共型自戀(communal narcissism),以夸大自我“共生-communion”特質(zhì)(宜人性、關(guān)懷心、責任感等)為特點,二者都具有夸大的自我認知。過去已有豐富的針對能力型自戀者利他行為的研究,但忽視了另一種自戀類型,對于其行為特點的相關(guān)研究較少。而在我國公共型自戀者的利他行為情況如何尚未可知,利他行為是否因性別存在差異(問題一),利他行為過程的中間機制也不清晰(問題二)?據(jù)此,針對問題一即不同性別公共型自戀者的利他行為。研究者提出兩種理論預測其行為:知行一致說(自我驗證理論),知行不一致(能動—共生模型),鑒于自戀者本身存在夸大自我的傾向,且自我報告的利他行為測量具有高社會贊許性,因此本研究擬從主觀、客觀(內(nèi)隱和外顯)三個方面去系統(tǒng)探究公共型自戀者的利他行為。針對問...
【文章來源】:華中師范大學湖北省 211工程院校 教育部直屬院校
【文章頁數(shù)】:66 頁
【學位級別】:碩士
【部分圖文】:
圖2-1實驗程序任務流程圖??表2-1內(nèi)隱利他測驗的步驟?? ̄
分組的得分存在顯著性差異,尸(1,64)=5.09,尸=0.03,?partial十=0.074,高分組男性的??IAT效應值即內(nèi)隱利他行為傾向小于高分組女性(Mm=157.97,Ms=317.74),然而??低分組上不存在顯著的性別差異,F(l,64)=0.68,;?<0.05。具體見圖2-2。??以IAT的反應時的對數(shù)值為因變量,進行同樣的檢驗,發(fā)現(xiàn)組別主效應不顯著,??F(l,64)=0.02,p>0.05;性別主效應不顯著,尸(1,64)=1.52,?/?0.05,組別x性別的交??互效應邊緣顯著,廠(1,64)=3.54,p=0.06,partialr|2=0.05;進行簡單效應檢驗發(fā)現(xiàn),??男性高分組和女性高分組的得分存在顯著性差異,FO,?64)=5.14,p=0.03,?partial??十=0.07,高分組男性顯著小于高分組女性(MfO.13,?A/*=0.25);低分組性別差異??不顯著,尸(1,64)=0.19,/?=0.66。??350??317.74??1°^??264.76?■女??202.97??……j??高分組?低分組??圖2-2性別對公共型自戀者內(nèi)隱利他行為的調(diào)節(jié)作用??4.3.3外顯利他(獨裁者任務>結(jié)果??以實驗中71名被試分給兩個搭檔的金額為因變量,在控制自尊和特質(zhì)共情分??數(shù)情況下進行自戀組(高分組vs.低分組)x性別(男vs.女)的協(xié)方差分析
碩士學位論文??'^1^^?MASTER?S?THESIS??顯著性差異,廠(1,65)=0.91,/?>0.05。具體見圖2-3。??800??700?J?68011?62?35?口男??1^?530.84?■女??|?""????■?m???■?i?__■■■■■?,??高分組?低分組??圖2-3性別對公共型自戀者外顯利他行為的調(diào)節(jié)作用??4.3.4狀態(tài)共情啟動下的外顯利他結(jié)果??在看到家庭困難搭檔情況下,以被試激活的狀態(tài)共情得分為因變量,控制特質(zhì)??共情、自尊,進行協(xié)方差分析。結(jié)果顯示,組別主效應顯著,廠(l,65)=8.16,p<0.01,??partial?if=0.11,高分組的狀態(tài)共情分數(shù)高于低分組。性別主效應不顯著,廠(1.65)=0.17,??尸>0.05,組別和性別交互作用不顯著,F(l,65)=0.08,p>0.05。??采用配對樣本/檢驗對第一次(分配對象為無具體家庭信息搭檔)和第二次分配??(分配對象為家庭經(jīng)濟困難搭檔)的結(jié)果進行分析,結(jié)果表明,第一次和第二次分配??金額之間存在顯著性差異,((70)=-12.61,p<0.001,Cohen?#1.51,搭檔的家庭情況顯??著影響了被試的反應。這也說明家庭信息有效影響了個體的分配。??在控制自尊、特質(zhì)共情的基礎(chǔ)上
本文編號:2958175
【文章來源】:華中師范大學湖北省 211工程院校 教育部直屬院校
【文章頁數(shù)】:66 頁
【學位級別】:碩士
【部分圖文】:
圖2-1實驗程序任務流程圖??表2-1內(nèi)隱利他測驗的步驟?? ̄
分組的得分存在顯著性差異,尸(1,64)=5.09,尸=0.03,?partial十=0.074,高分組男性的??IAT效應值即內(nèi)隱利他行為傾向小于高分組女性(Mm=157.97,Ms=317.74),然而??低分組上不存在顯著的性別差異,F(l,64)=0.68,;?<0.05。具體見圖2-2。??以IAT的反應時的對數(shù)值為因變量,進行同樣的檢驗,發(fā)現(xiàn)組別主效應不顯著,??F(l,64)=0.02,p>0.05;性別主效應不顯著,尸(1,64)=1.52,?/?0.05,組別x性別的交??互效應邊緣顯著,廠(1,64)=3.54,p=0.06,partialr|2=0.05;進行簡單效應檢驗發(fā)現(xiàn),??男性高分組和女性高分組的得分存在顯著性差異,FO,?64)=5.14,p=0.03,?partial??十=0.07,高分組男性顯著小于高分組女性(MfO.13,?A/*=0.25);低分組性別差異??不顯著,尸(1,64)=0.19,/?=0.66。??350??317.74??1°^??264.76?■女??202.97??……j??高分組?低分組??圖2-2性別對公共型自戀者內(nèi)隱利他行為的調(diào)節(jié)作用??4.3.3外顯利他(獨裁者任務>結(jié)果??以實驗中71名被試分給兩個搭檔的金額為因變量,在控制自尊和特質(zhì)共情分??數(shù)情況下進行自戀組(高分組vs.低分組)x性別(男vs.女)的協(xié)方差分析
碩士學位論文??'^1^^?MASTER?S?THESIS??顯著性差異,廠(1,65)=0.91,/?>0.05。具體見圖2-3。??800??700?J?68011?62?35?口男??1^?530.84?■女??|?""????■?m???■?i?__■■■■■?,??高分組?低分組??圖2-3性別對公共型自戀者外顯利他行為的調(diào)節(jié)作用??4.3.4狀態(tài)共情啟動下的外顯利他結(jié)果??在看到家庭困難搭檔情況下,以被試激活的狀態(tài)共情得分為因變量,控制特質(zhì)??共情、自尊,進行協(xié)方差分析。結(jié)果顯示,組別主效應顯著,廠(l,65)=8.16,p<0.01,??partial?if=0.11,高分組的狀態(tài)共情分數(shù)高于低分組。性別主效應不顯著,廠(1.65)=0.17,??尸>0.05,組別和性別交互作用不顯著,F(l,65)=0.08,p>0.05。??采用配對樣本/檢驗對第一次(分配對象為無具體家庭信息搭檔)和第二次分配??(分配對象為家庭經(jīng)濟困難搭檔)的結(jié)果進行分析,結(jié)果表明,第一次和第二次分配??金額之間存在顯著性差異,((70)=-12.61,p<0.001,Cohen?#1.51,搭檔的家庭情況顯??著影響了被試的反應。這也說明家庭信息有效影響了個體的分配。??在控制自尊、特質(zhì)共情的基礎(chǔ)上
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