本文關鍵詞：團體心理輔導對大學生心理彈性的干預研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：本文通過了解大學生群體的基本心理彈性狀況及影響因素后,選取出一個評估其心理彈性的量表,再根據(jù)量表中的具體因子設計出一套具有針對性的團體心理輔導干預方案,而后對心理彈性水平較低的大學生進行團體輔導,用以提高大學生群體的心理彈性水平,最后再對團體心理輔導的有效性進行評估,以探討采用團體心理輔導的形式來改善大學生心理彈性水平的有效性和可行性。具體做法：利用中文版CD-RISC(Connor-Davidson resilience scale)作為篩選和評估工具,在團體輔導干預的前、后分別進行測量。通過校園招募和輔導員宣傳,對自愿前來報名的大學生進行問卷填寫和個人訪談,而后依據(jù)問卷結(jié)果和訪談情況篩選出24位心理彈性水平較低并且符合團體要求的大學生作為輔導對象,將其隨機分為實驗組和控制組。對實驗組的同學進行為期8次的團體心理輔導,控制組不做任何干預。在8次團體輔導結(jié)束后,再分別對實驗組和控制組的同學進行后測,最后,在團體輔導結(jié)束3個月后,對實驗組同學進行追蹤測驗。最終,對各階段數(shù)據(jù)進行對比分析。本研究除了量化評估外,還通過每次團體輔導結(jié)束后團體成員的心得體會以及小組成員和領導者的觀察總結(jié)作一定程度的質(zhì)性評估。本研究的主要結(jié)論有：1、以團體心理輔導作為提高大學生心理彈性水平的干預方式是切實可行的。2、團體心理輔導能夠在整體上提高大學生的心理彈性水平,同時還具有一定的保持效果。3、本研究所設計出的心理彈性團體輔導方案具有可行性和有效性,可作為提高大學生心理彈性的方案應用于高校心理健康教育工作。
【關鍵詞】：心理彈性 大學生 團體心理輔導
【學位授予單位】：華中師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：B844.2
【目錄】：

• 摘要6-7
• Abstract7-11
• 1 問題的提出11-13
• 1.1 現(xiàn)有研究存在的問題11
• 1.2 本研究探討的問題11
• 1.3 本研究的目的和意義11-13
• 2 文獻綜述13-21
• 2.1 心理彈性的概念界定13-14
• 2.2 心理彈性作用機制的研究14-15
• 2.3 心理彈性的評估15-16
• 2.3.1 自陳問卷測量法15
• 2.3.2 行為或癥狀評定法15
• 2.3.3 投射法15-16
• 2.4 有關心理彈性的研究16-17
• 2.4.1 國外關于心理彈性的研究16
• 2.4.2 國內(nèi)關于心理彈性的相關研究16-17
• 2.5 心理彈性的干預研究17-18
• 2.6 團體心理輔導在心理干預中的應用18-21
• 2.6.1 團體心理輔導的概念18
• 2.6.2 團體心理輔導的特點18
• 2.6.3 認知團體咨詢18-19
• 2.6.4 團體心理輔導在心理健康中的應用19
• 2.6.5 團體心理輔導的效果評估19-21
• 3 團體基本手冊21-23
• 3.1 成員選擇和團體結(jié)構(gòu)21
• 3.2 團體規(guī)則的制定21
• 3.2.1 相互尊重21
• 3.2.2 保密原則21
• 3.2.3 守時原則21
• 3.2.4 認真對待作業(yè)21
• 3.3 團體輔導的總體結(jié)構(gòu)21-23
• 4 研究方法23-28
• 4.1 研究內(nèi)容23
• 4.2 研究假設23
• 4.3 研究方法23-24
• 4.3.1 研究設計23-24
• 4.3.2 評估工具24
• 4.4 研究過程24-28
• 4.4.1 對象的招募24-25
• 4.4.2 對象的篩選25
• 4.4.3 對象的確定25
• 4.4.4 團體干預25-27
• 4.4.5 統(tǒng)計分析27-28
• 5 研究結(jié)果28-35
• 5.1 量化分析28-33
• 5.1.1 過程性評估28-29
• 5.1.2 總結(jié)性評估29-32
• 5.1.3 追蹤性評估32-33
• 5.2 定性分析33-35
• 6 討論35-38
• 6.1 認知團體輔導對改善大學生心理彈性的作用35
• 6.1.1 橫向分析：實驗組、控制組在實驗前、后測的特點35
• 6.1.2 縱向分析：同一組別在前、后測的不同時間點上的特點35
• 6.2 團體輔導產(chǎn)生效果的原因分析35-38
• 6.2.1 前期準備充分35-36
• 6.2.2 有針對性的輔導方案36
• 6.2.3 團體凝聚力36
• 6.2.4 同伴群體的影響36-37
• 6.2.5 領導技術的合理性37-38
• 7 研究不足與展望38-39
• 參考文獻39-43
• 致謝43-44
• 附錄44-50
• 附錄一 成員信息表44-45
• 附錄二 中文版CD-RISC彈性量表45-46
• 附錄三 團體成員自我評定量表46-47
• 附錄四 小組契約47-48
• 附錄五 團體招募海報48-49
• 附錄六 團體輔導方案49-50

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 潘運;楊桂芳;;國外心理韌性的研究述評[J];貴州師范大學學報(社會科學版);2013年02期

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3 李雪;潘樂;魏鑫;杜冰潔;;團體輔導在大學生心理健康教育中的應用研究[J];世紀橋;2015年02期

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中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 姜巧玲;高校網(wǎng)絡心理健康教育體系的構(gòu)建[D];中南大學;2012年

  本文關鍵詞：團體心理輔導對大學生心理彈性的干預研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號：295624