相較于兒童和成年人,青少年冒險行為顯著增多,導(dǎo)致了一系列的消極后果,影響了青少年的身心健康發(fā)展。根據(jù)問題行為理論,青少年的冒險行為受到個體的人格系統(tǒng)和知覺到的環(huán)境系統(tǒng)的影響。青少年時期是對社會環(huán)境刺激比較敏感的時期,他人在場成為影響青少年冒險行為的一個重要環(huán)境因素;而影響其冒險行為的個體因素則涉及到人格特質(zhì),比如自我控制。因此本研究將采用實驗研究的方式旨在從人格系統(tǒng)(自我控制)和知覺到的環(huán)境系統(tǒng)(他人在場)來探討青少年冒險行為。本研究采用自我控制量表(SCS)、紅綠燈游戲(The Stoplight Driving Game)來測量青少年的自我控制水平及其冒險行為。其中研究1主要探究青少年自控水平、在場他人性別特征及其交互作用如何對冒險行為產(chǎn)生影響。研究2主要探究青少年自控水平、在場他人性別及在場他人年齡組對青少年冒險行為的影響。主要結(jié)果如下:(1)自我控制可以顯著預(yù)測青少年冒險行為,低自我控制的青少年更冒險;(2)相較于成年人在場,同伴在場時青少年冒險行為更多;(3)自控水平與在場他人性別交互影響青少年冒險行為,相較于女性同伴在場,男性同伴在場增多了低自控男青少年的冒險行為;(4)自控水平、在場他人性別及在場他人年齡組交互影響青少年冒險行為,與成年人在場及女性同伴在場相比,男性同伴在場增多了低自控男青少年的冒險行為。
【學(xué)位單位】：山東師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位年份】：2018
【中圖分類】：B848.4
【部分圖文】：

山東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文設(shè)有信號燈，當開到十字路口時，黃燈亮起（很快將變?yōu)榧t燈），此時被試面臨兩種選擇：（1）闖黃燈（GO）順利通過路口或與另外一輛汽車相撞發(fā)生車禍；（2）停車（STOP）等待綠燈，然后通過路口繼續(xù)前進。每個路口交通信號燈持續(xù)的時間和撞車的概率都是變化的。被試需在最短的時間內(nèi)穿過 32 個路口到達終點，被試不剎車且成功穿過十字路口可以節(jié)省時間，剎車等待綠燈會浪費時間，但是，不剎車發(fā)生撞車，損失的時間會比剎車等綠燈的時間還要多。最終實驗以被試“GO”的次數(shù)作為評價被試冒險行為的指標。

換言之，男性同伴在場增多了低自控青少年的冒險行為（詳見圖 1-2）。圖1-2 自控水平、在場他人性別對青少年冒險行為的影響：不同自控水平、不同在場他人性別條件下青少年冒險行為的差異比較1.4 討論本研究采用實驗研究的方法探討自控水平、在場他人性別特征對青少年冒險行為的影響。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，自我控制水平、在場他人的性別對青少年冒險行為均有顯著的預(yù)測作用，并且，自我控制水平與在場他人性別可以交互作用對青少年冒險行為產(chǎn)生影響。1.4.1 自我控制對青少年冒險行為的影響與 以 往 研 究 (Cheung, 2016; Cheung, 2014; Desmond et al., 2012; B achnio &Przepiorka, 2016; Katherine & Beauregard, 2016)一致，本研究結(jié)果也發(fā)現(xiàn)自我控制對青少年冒險行為有顯著的預(yù)測作用。一般犯罪理論觀點認為，自我控制不足是導(dǎo)致青少年犯罪的根本原因（Gottfredson& Hirschi, 1990）。往往缺乏自我控制的個體傾向于沖動、冒險、目光短淺等特點，因此更容易產(chǎn)生犯罪行為或類似犯罪的行為。再者，自我控制不足的個體對外界誘惑的抵抗能力較弱，因此，在面對某些冒險行為所帶來的誘惑或利益時往往不能夠很好的控制

山東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文20圖2-1 自控水平、在場他人性別及在場他人年齡組對青少年冒險行為的影響：不同自控水平、不同在場他人性別、在場他人年齡組條件下青少年冒險行為的差異比較2.4 討論本研究在研究一的基礎(chǔ)上進一步探討了自我控制、在場他人性別及在場他人年齡組對青少年冒險行為的影響及三者交互作用。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，自控水平、在場他人性別及在場他人年齡組均顯著預(yù)測青少年冒險行為且三者存在交互作用。因自控水平和在場他人性別的影響在研究一中已經(jīng)進行了論述，所以在此不再贅述。2.4.1 在場他人年齡組對青少年冒險行為的影響與前人研究（Silva et al., 2016）和本研究假設(shè)一致的是，本研究發(fā)現(xiàn)，在場他人年齡組對青少年冒險行為有顯著影響，同伴在場時，青少年的冒險行為增多。首先，同伴在場時，青少年易受同伴的影響（O’Brien et al., 2011），尤其是 對于男青少年來說，受性同伴影響較大（Poulin & Pedersen, 2007）；加之同伴在場促使青少年追求即可獎賞（Shulman & Cauffman, 2013）；再者

【參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前8條

1 蘇虹;杜秀敏;楊志剛;宋耀武;;失戀心境和失戀情緒誘發(fā)對冒險行為的影響[J];心理科學(xué);2015年02期

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本文編號：2810220