【摘要】：本研究以南京市在校大學(xué)生和研究生為被試,先進(jìn)行了兩個(gè)先導(dǎo)實(shí)驗(yàn),考察所用實(shí)驗(yàn)材料的有效性,研究主題有兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)一為內(nèi)隱聯(lián)想測驗(yàn),目標(biāo)詞為親社會(huì)詞和非親社會(huì)詞,屬性詞為熟人詞和陌生人詞,主要探究在社會(huì)距離存在差異的情況下個(gè)體的內(nèi)隱親社會(huì)傾向。實(shí)驗(yàn)二主要探究社會(huì)距離、任務(wù)框架和情緒因素對(duì)個(gè)體親社會(huì)決策的影響,采用2×2×2的組間實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),自變量為社會(huì)距離、任務(wù)框架和情緒啟動(dòng),因變量為被試在描述的情境中所做出的親社會(huì)選擇。實(shí)驗(yàn)所得的結(jié)果如下：(1)被試對(duì)相容任務(wù)(親社會(huì)詞+熟人詞/非親社會(huì)詞+陌生人詞)的反應(yīng)時(shí)比不相容任務(wù)(親社會(huì)詞+陌生人詞/非親社會(huì)詞+熟人詞)短,被試親社會(huì)決策內(nèi)隱效應(yīng)顯著。(2)社會(huì)距離對(duì)被試親社會(huì)決策的影響有顯著差異。(3)任務(wù)框架對(duì)被試親社會(huì)決策的影響有顯著差異。(4)情緒啟動(dòng)對(duì)被試親社會(huì)決策的影響有顯著差異。(5)社會(huì)距離、任務(wù)框架和情緒啟動(dòng)三者之間交互作用顯著。(6)情緒啟動(dòng)與社會(huì)距離的交互作用不顯著,任務(wù)框架和情緒啟動(dòng)交互作用顯著,社會(huì)距離與任務(wù)框架交互作用顯著。研究所得結(jié)論如下：(1)在社會(huì)距離條存在差異的條件下,個(gè)體親社會(huì)行為存在內(nèi)隱傾向。(2)相對(duì)于陌生人,個(gè)體更愿意對(duì)熟人作出親社會(huì)決策；相對(duì)于他人收益的情形,個(gè)體更愿意在避免他人損失的情形下作出親社會(huì)決策；相對(duì)于消極情緒,個(gè)體在積極情緒下的親社會(huì)傾向更明顯。(3)無論是在積極情緒還是在消極情緒影響下,個(gè)體對(duì)熟人的親社會(huì)決策都要多于陌生人。(4)在他人不失任務(wù)框架下,面對(duì)熟人社會(huì)距離的個(gè)體,個(gè)體在積極情緒啟動(dòng)與消極情緒啟動(dòng)下的親社會(huì)決策無顯著差異。
【學(xué)位授予單位】：南京師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：B842.6

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本文編號(hào)：2787330