【摘要】：手寫文本是人們最早的書寫形式,但隨著印刷行業(yè)的興起,印刷文本在人們的生活中變得更加普及,以往研究者也多以印刷文本為對象,探究閱讀的認(rèn)知加工過程。以往采用拼音文字為對象(如英語)的研究發(fā)現(xiàn),當(dāng)讀者閱讀難辨認(rèn)的手寫單詞時,其詞匯效應(yīng)(如詞頻效應(yīng))更大,并且出現(xiàn)了顯著的閱讀代價。本研究采用生態(tài)學(xué)效度較高的眼動記錄法,包括兩個實驗,采用三種不同形式的文本類型(印刷文本,易辨認(rèn)和難辨認(rèn)手寫文本),同時控制句中目標(biāo)詞的詞匯特征(詞頻或筆畫數(shù)),通過分析讀者閱讀不同文本類型句中目標(biāo)詞的眼動指標(biāo),考察漢語手寫文本閱讀過程中的詞匯效應(yīng)及其閱讀代價。具體為:實驗一以48名成人讀者為被試,采用2(詞頻:高頻、低頻)×3(文本類型:印刷文本、易辨認(rèn)手寫文本、難辨認(rèn)手寫文本)的被試內(nèi)實驗設(shè)計,通過比較閱讀三種不同文本類型中目標(biāo)詞的眼動指標(biāo),考察漢語手寫文本時的詞頻效應(yīng)及其閱讀代價。實驗二以48名成人讀者為被試,采用2(筆畫數(shù):多筆畫、少筆畫)×3(文本類型:印刷文本、易辨認(rèn)手寫文本、難辨認(rèn)手寫文本)的被試內(nèi)實驗設(shè)計,通過比較閱讀三種不同文本類型中目標(biāo)詞的眼動指標(biāo),考察漢語手寫文本時的筆畫數(shù)效應(yīng)及其閱讀代價。結(jié)合兩個實驗的研究結(jié)果,本研究初步得出以下結(jié)論。(1)在漢語手寫文本閱讀中,難辨認(rèn)手寫文本的閱讀代價更大。(2)在閱讀三種類型文本的過程中,均表現(xiàn)出顯著的詞頻效應(yīng),但詞頻效應(yīng)不受文本類型的影響。(3)難辨認(rèn)手寫文本的閱讀過程中表現(xiàn)出筆畫數(shù)的反轉(zhuǎn)效應(yīng),主要表現(xiàn)在后語義整合階段。
【學(xué)位授予單位】：天津師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類號】：B842

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本文編號：2753922