【摘要】：道德許可效應(yīng)是指當(dāng)人們?cè)谧龀龇系赖聵?biāo)準(zhǔn)的道德行為之后,就會(huì)許可自己在接下來(lái)的行為中有不道德的表現(xiàn),但這種道德心理平衡或補(bǔ)償?shù)哪Ｊ讲⒉豢偸浅闪?有些情況下,道德行為也會(huì)導(dǎo)致后續(xù)一致的行為,提示道德許可效應(yīng)的出現(xiàn)與否受到一些調(diào)節(jié)變量的影響�；诮忉屗嚼碚摰难芯堪l(fā)現(xiàn),個(gè)體在高解釋水平下更傾向于做出前后一致的行為,在低解釋水平下更傾向于做出前后補(bǔ)償?shù)男袨�。表象視角是指人們�(cè)诨貞浐拖胂髸r(shí)頭腦中的視覺(jué)畫(huà)面所呈現(xiàn)的視角,在第一人稱視角下,個(gè)體從親歷事件的角度看到場(chǎng)景,在第三人稱視角下,個(gè)體從旁觀者的角度看到場(chǎng)景,并看到場(chǎng)景中的自我。基于表象視角與解釋水平之間的關(guān)聯(lián),本研究假設(shè):表象視角和初始道德行為的性質(zhì)對(duì)后續(xù)的道德行為有交互作用。在第一人稱視角下回憶或想象,會(huì)導(dǎo)致前后道德行為的補(bǔ)償性;在第三人稱視角下回憶或想象,會(huì)促進(jìn)前后道德行為的一致性。本研究通過(guò)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)上述研究假設(shè)。實(shí)驗(yàn)1考察在回憶道德事件時(shí),使用不同的視角回憶對(duì)于之后道德決策的影響。結(jié)果驗(yàn)證了回憶視角和初始行為對(duì)道德情景的決策所產(chǎn)生的交互效應(yīng),具體來(lái)說(shuō),在第一人稱視角下,回憶不道德行為的被試在后續(xù)的道德情景決策中分?jǐn)?shù)高于回憶道德行為的被試。在第三人稱視角下,回憶道德行為的被試在后續(xù)道德情景決策中的分?jǐn)?shù)與回憶不道德行為的被試之間差異不顯著。實(shí)驗(yàn)2考察在想象道德事件時(shí),使用不同的視角想象對(duì)于之后道德行為的影響。結(jié)果驗(yàn)證了想象視角和初始行為對(duì)親社會(huì)行為傾向所產(chǎn)生的交互效應(yīng),具體來(lái)說(shuō),在第一人稱視角下,想象中性行為的被試的親社會(huì)行為傾向高于想象道德行為的被試;在第三人稱視角下,想象中性行為的被試的親社會(huì)行為傾向與想象道德行為的被試之間差異不顯著。本研究部分驗(yàn)證了表象視角在道德許可中的調(diào)節(jié)作用:在第一人稱視角下,道德許可效應(yīng)明顯;在第三人稱視角下,道德許可效應(yīng)消除,但沒(méi)有出現(xiàn)道德行為的一致性傾向。研究對(duì)這一結(jié)果的理論和實(shí)踐意義進(jìn)行了討論。
【學(xué)位授予單位】：上海師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類(lèi)號(hào)】：B848
【圖文】：

海師范大學(xué)碩士學(xué)位論文 第 3 章 實(shí)單效應(yīng)分析發(fā)現(xiàn)，在第一人稱視角下，回憶道德事件被試的道德情景決策分M = 3.26, SE = 0.16）顯著低于回憶不道德事件的被試（M = 3.90, SE = 0.16= .005 ；在第三人稱視角下，回憶道德事件被試的道德情景決策分M=3.71,SE=.11）和回憶不道德事件的被試（M = 3.62, SE = 0.11）差異不顯著= .687，如圖 1 所示。

3 章 實(shí)驗(yàn) 1 上海師范大學(xué)碩士學(xué)位論者的交互作用顯著，F(xiàn)(1,144) = 4.35，p = .039 , η2 = .03。簡(jiǎn)單效應(yīng)分析發(fā)現(xiàn)第一人稱視角下，回憶道德事件被試的積極情緒分?jǐn)?shù)（M = 3.21, SE = 0.12憶不道德事件的被試（M = 3.06, SE = 0.11）沒(méi)有顯著差異，p = .360；在稱視角下，回憶道德事件被試的積極情緒分?jǐn)?shù)（M = 2.88, SE = 0.11）與顯回憶不道德事件的被試（M = 3.21, SE = 0.11），p = .043，如圖 3 所示。

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本文編號(hào)：2736787