本文關(guān)鍵詞：青少年非自殺性自傷行為的功能評(píng)估量表修訂及相關(guān)因素研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：非自殺性自傷行為既是一種消極的應(yīng)對(duì)方式,也是一種調(diào)節(jié)情緒的策略,指?jìng)�(gè)體在沒(méi)有明顯自殺意圖的情況下,故意、重復(fù)地改變或傷害自己的身體組織又不致死的行為。18世紀(jì)末19世紀(jì)初,西方開(kāi)始關(guān)注自傷行為。迄今為止,已有較多的研究成果。中國(guó)對(duì)于自傷行為的研究始于20世紀(jì)末,縱觀國(guó)內(nèi)將近40年關(guān)于自傷行為的研究,研究對(duì)象主要是大學(xué)生,也包括部分中學(xué)生,研究方法主要采用問(wèn)卷調(diào)查法,也包括一些個(gè)案研究,研究?jī)?nèi)容主要包括自傷行為的發(fā)生率及其相關(guān)因素,但是幾乎沒(méi)有研究涉及到自傷的功能及對(duì)自傷行為的干預(yù)策略或方法。因此,本研究以前人的研究為基礎(chǔ),對(duì)自傷問(wèn)卷中的功能、慣用方式和影響這三個(gè)子量表進(jìn)行了修訂,以中職和中學(xué)的學(xué)生為研究對(duì)象,結(jié)合自傷行為的功能模型,選取了自傷行為的相關(guān)因素,探究自傷行為的功能和相關(guān)因素的關(guān)系。結(jié)果如下:1.采用ROBUST的估計(jì)方法對(duì)社會(huì)支持、應(yīng)對(duì)方式、情緒、抑郁、生活滿(mǎn)意度和自傷行為進(jìn)行擬合,各項(xiàng)指標(biāo)均達(dá)到要求,顯示模型結(jié)構(gòu)合理。2.有非自殺性自傷行為的青少年和正常青少年相比,更多采取消極應(yīng)對(duì)方式,負(fù)性情緒較多,抑郁程度更高,獲得的社會(huì)支持上不足且對(duì)生活的滿(mǎn)意度較低。3.《青少年非自殺性自傷行為功能評(píng)估量表》信效度良好。4.消極應(yīng)對(duì)方式、社會(huì)支持系統(tǒng)的不完善影響幸福感,而幸福感又會(huì)影響負(fù)性情緒、生活滿(mǎn)意度和自傷行為。
【關(guān)鍵詞】：非自殺性自傷行為 應(yīng)對(duì)方式 情緒 社會(huì)支持 抑郁 生活滿(mǎn)意度 幸福感
【學(xué)位授予單位】：閩南師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類(lèi)號(hào)】：B846
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-10
• 第一章 引言10-14
• 1.1 問(wèn)題提出10-12
• 1.2 研究意義12-14
• 第二章 文獻(xiàn)綜述14-28
• 2.1 非自殺性自傷行為研究綜述14-21
• 2.1.1 概念14-15
• 2.1.2 非自殺性自傷行為與自殺行為的關(guān)系15
• 2.1.3 理論闡述15-20
• 2.1.4 測(cè)量方法20-21
• 2.2 非自殺性自傷行為的影響因素21-28
• 2.2.1 應(yīng)對(duì)方式21-22
• 2.2.2 情緒22-23
• 2.2.3 社會(huì)支持23-25
• 2.2.4 抑郁25
• 2.2.5 生活滿(mǎn)意度25-28
• 第三章 研究設(shè)計(jì)28-32
• 3.1 研究目的28
• 3.2 研究的總體思路28-29
• 3.3 研究假設(shè)29-32
• 第四章 《青少年非自殺性自傷行為功能評(píng)估量表》的修訂32-46
• 4.1 概念界定32
• 4.2 研究程序32-33
• 4.2.1 研究工具32-33
• 4.2.2 研究對(duì)象33
• 4.2.3 統(tǒng)計(jì)工具33
• 4.3 結(jié)果33-44
• 4.3.1 項(xiàng)目分析33-37
• 4.3.2 探索性因素分析37-39
• 4.3.3 信度分析39-40
• 4.3.4 效度分析40-42
• 4.3.5 驗(yàn)證性因素分析結(jié)果42-44
• 4.4 討論44-45
• 4.4.1 關(guān)于量表的修訂過(guò)程44-45
• 4.4.2 《青少年非自殺性自傷行為功能評(píng)估量表》的信效度檢驗(yàn)45
• 4.5 結(jié)論45-46
• 第五章 青少年非自殺性自傷行為的相關(guān)因素研究46-58
• 5.1 研究目的46
• 5.2 研究方法46-48
• 5.2.1 研究對(duì)象46
• 5.2.2 研究工具46-48
• 5.2.3 統(tǒng)計(jì)方法48
• 5.3 結(jié)果48-54
• 5.3.1 青少年非自殺性自傷行為在人口學(xué)變量上的差異48-52
• 5.3.2 青少年采取非自殺性自傷行為的結(jié)構(gòu)方程模型52-54
• 5.4 討論54-57
• 5.4.1 青少年非自殺性自傷行為的總體描述54-56
• 5.4.2 青少年非自殺性自傷行為的影響因素56-57
• 5.5 結(jié)論57-58
• 第六章 非自殺性自傷行為學(xué)生與正常學(xué)生的對(duì)比研究58-62
• 6.1 研究目的58
• 6.2 研究方法58-59
• 6.2.1 被試58
• 6.2.2 測(cè)量工具58
• 6.2.3 研究假設(shè)58
• 6.2.4 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)58-59
• 6.3 結(jié)果59-61
• 6.3.1 不同學(xué)生在應(yīng)對(duì)方式上的差異59
• 6.3.2 不同學(xué)生在情緒上的差異59
• 6.3.3 不同學(xué)生在社會(huì)支持上的差異59-60
• 6.3.4 不同學(xué)生在抑郁程度上的差異60
• 6.3.5 不同學(xué)生在生活滿(mǎn)意度上的差異60-61
• 6.4 討論61
• 6.5 結(jié)論61-62
• 第七章 非自殺性自傷行為學(xué)生干預(yù)策略62-66
• 7.1 改變環(huán)境63
• 7.2 提供社會(huì)支持63-64
• 7.3 提高應(yīng)對(duì)能力64
• 7.4 培養(yǎng)學(xué)生情緒管理能力64-65
• 7.5 重視學(xué)校心理健康教育65-66
• 第八章 結(jié)論與展望66-68
• 8.1 研究總結(jié)論66
• 8.2 研究貢獻(xiàn)66-67
• 8.3 研究展望67-68
• 參考文獻(xiàn)68-76
• 附錄76-86
• 致謝86-88
• 攻讀學(xué)位期間取得的科研成果88

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前7條

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中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 徐志偉;安徽省某農(nóng)村地區(qū)初中生自傷行為及其影響因素研究[D];安徽醫(yī)科大學(xué);2011年

  本文關(guān)鍵詞：青少年非自殺性自傷行為的功能評(píng)估量表修訂及相關(guān)因素研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號(hào)：272002