【摘要】：當(dāng)前,隨著電子游戲關(guān)注參與度的提高,電子游戲在當(dāng)代已經(jīng)成為了重要的娛樂(lè)社交互動(dòng)方式之一。越來(lái)越多的人具有電子游戲的參與經(jīng)驗(yàn),高水平玩家比低水平玩家具有更優(yōu)異游戲表現(xiàn),但我們并不清楚這種表現(xiàn)的差異具體體現(xiàn)在怎樣的行為反應(yīng)上。同時(shí)這種行為表現(xiàn)差異可能來(lái)自于擁有長(zhǎng)期電子游戲經(jīng)驗(yàn)積累的玩家的大腦機(jī)制發(fā)生了變化。近年圍繞著電子游戲?qū)τ谀X機(jī)制的影響也成為了認(rèn)知心理學(xué)研究的一項(xiàng)熱點(diǎn)。然而大多數(shù)還集中于電子游戲與認(rèn)知功能的相關(guān)研究上,較少關(guān)注電子游戲?qū)τ谡J(rèn)知加工過(guò)程的影響研究。鑒于高水平玩家在游戲中優(yōu)異游戲行為表現(xiàn),因此我們猜測(cè)電子游戲經(jīng)驗(yàn)是有效改善了高水平玩家的認(rèn)知加工過(guò)程,從而進(jìn)一步提高了高水平玩家的行為反應(yīng)。本研究主要采用了事件相關(guān)單位(ERP)技術(shù),利用雙手選擇實(shí)驗(yàn)范式研究了認(rèn)知加工過(guò)程中不同的加工階段,找到在高水平玩家與低水平玩家行為反應(yīng)差異,進(jìn)而研究電子游戲?qū)τ谡J(rèn)知加工過(guò)程的影響。本實(shí)驗(yàn)采用單因素的組間對(duì)比實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),將玩家游戲水平高-低作為自變量,探究不同游戲水平玩家完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)的結(jié)果差異,研究方法分別采集了20名的高水平玩家(專(zhuān)家組)和20名的低水平玩家(業(yè)余組)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)任務(wù)。記錄被試的行為及腦電數(shù)據(jù)。經(jīng)過(guò)獨(dú)立樣本t檢驗(yàn),對(duì)比分析兩組間行為及涉及的認(rèn)知加工過(guò)程的差異。研究結(jié)果發(fā)現(xiàn),因長(zhǎng)期電子游戲經(jīng)驗(yàn)積累的作用:專(zhuān)家組玩家反應(yīng)速度比業(yè)余組更快。在認(rèn)知加工過(guò)程中,在早期感知覺(jué)階段中專(zhuān)家組選擇注意功能更優(yōu)異,專(zhuān)家組玩家反應(yīng)執(zhí)行階段更快。這些結(jié)果表明,長(zhǎng)期電子游戲經(jīng)驗(yàn)對(duì)于認(rèn)知加工過(guò)程中的刺激登記、識(shí)別和反應(yīng)執(zhí)行階段上具有塑造性的作用,對(duì)于研究游戲玩家的腦機(jī)制并將游戲經(jīng)驗(yàn)遷移到其他認(rèn)知過(guò)程具有重要的意義。
【圖文】：

圖 2-1 認(rèn)知加工各階段及時(shí)間關(guān)系雖然我們知道了大腦各個(gè)認(rèn)知加工階段存在時(shí)間關(guān)系上的聯(lián)系，，但是各階段具體的時(shí)間關(guān)系模式仍然受制于技術(shù)的發(fā)展存在許多爭(zhēng)議。其中一個(gè)主要的問(wèn)題就是討論加工過(guò)程中信息處理的方式獨(dú)立的還是連續(xù)的論點(diǎn)[36]，即各個(gè)階段是否完全獨(dú)立進(jìn)行，不同處理模型主要在時(shí)間序列上存在差異。因?yàn)椴煌幚砟Ｐ偷牟町悤?huì)影響加工過(guò)程的速度、正確率和感受性。為了進(jìn)一步探究，學(xué)者們提出了以離散階段模型，連續(xù)階段模型和離散異步編碼模型（ADC）去認(rèn)識(shí)和理解這個(gè)問(wèn)題。離散階段模型認(rèn)為每個(gè)認(rèn)知處理階段都是獨(dú)立的，只有信息處理的后一階段需要等待前一階段的完成，所以該模型認(rèn)為不存在時(shí)間關(guān)系重疊和部分信息的優(yōu)先處理[37]。與之不同的是，連續(xù)階段模型認(rèn)為過(guò)程中各階段之間可能存在重疊的時(shí)間處理，就是可能是在完全完成上一階段之前就被優(yōu)先傳遞到下一階段進(jìn)行處理，說(shuō)明部分優(yōu)勢(shì)信息可以在完全完成上一階段之前就被優(yōu)先傳遞到下一階段進(jìn)行處理[38]。因此，該模型支持部分信息優(yōu)先傳遞處理的。 ADC 模型則是介于兩者之間的，認(rèn)為離散和連續(xù)是同時(shí)存在的，一些加工階段存在時(shí)間重疊關(guān)系，

圖 2-2 認(rèn)知加工模型示例根據(jù)上文中提到的理論，大腦進(jìn)行認(rèn)知加工過(guò)程是由感覺(jué)登記、刺激識(shí)別和反應(yīng)選擇、反應(yīng)準(zhǔn)備、反應(yīng)執(zhí)行這幾個(gè)階段組成[37]。在傳統(tǒng)條件的行為心理學(xué)研究中，反應(yīng)時(shí)間通常用作加工處理效率快慢的指標(biāo)。反應(yīng)時(shí)作為一種傳統(tǒng)反應(yīng)速率指標(biāo)，行為反應(yīng)時(shí)是從刺激通過(guò)神經(jīng)進(jìn)行興奮傳導(dǎo)生物學(xué)原理的角度得到的，也就是從感受器到神經(jīng)中樞再到效應(yīng)器產(chǎn)生反饋反應(yīng)所需的整個(gè)階段。這其中包含了大腦進(jìn)行認(rèn)知加工的所有階段所消耗的時(shí)間。由于反應(yīng)時(shí)大致表現(xiàn)了從我們感知到外界刺激到反饋行為結(jié)束等所有加工階段整個(gè)時(shí)間段，所以說(shuō)如果我們希望將認(rèn)知加工過(guò)程進(jìn)一步根據(jù)各個(gè)階段分離出來(lái)，傳統(tǒng)的反應(yīng)時(shí)測(cè)量工具還不能達(dá)到我們的這個(gè)精確需求的。后期隨著腦科學(xué)的發(fā)展，符號(hào)理論的學(xué)者們開(kāi)始使用新的無(wú)創(chuàng)性研究腦科學(xué)技術(shù)開(kāi)展研究，雖然近期已經(jīng)出現(xiàn)了聚合時(shí)空兩者數(shù)據(jù)采集和分析技術(shù)，但是該技術(shù)在磁共振工作環(huán)境中所獲得腦電數(shù)據(jù)。依然存在需解決磁場(chǎng)干擾和頭動(dòng)幅度大干擾的問(wèn)題[41]。因?yàn)槿狈Ψ�(wěn)定準(zhǔn)確的具有高空間和時(shí)間分辨率相結(jié)合的研究技術(shù)，所以當(dāng)前關(guān)于認(rèn)知加工過(guò)程時(shí)間和空間模式的研究
【學(xué)位授予單位】：電子科技大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類(lèi)號(hào)】：B842.1

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2701881