【摘要】：研究從積極心理學(xué)視角出發(fā),以高職生為對象,通過問卷調(diào)查探討反芻思維和心理健康的關(guān)系,并開展積極反芻思維團(tuán)輔研究其對心理健康和注意偏向的影響。研究的第一部分以350名在校大一學(xué)生為樣本,運(yùn)用反芻思維量表、自尊量表、抑郁焦慮量表、正性負(fù)性情感量表、生活導(dǎo)向量表進(jìn)行調(diào)查,研究反芻思維與心理健康的關(guān)系;第二部分以SCL-90量表和自尊量表從2275名大一學(xué)生中篩選心理健康水平低的32名學(xué)生為對象(實(shí)驗(yàn)組16人,對照組1 6人),開展為期一個(gè)半月,共8次積極反芻思維團(tuán)輔,探討其效果;第三部分以情緒圖片和情緒詞匯為實(shí)驗(yàn)材料,采用空間線索任務(wù)范式探討積極反芻思維團(tuán)輔后注意偏向是否發(fā)生了變化。主要結(jié)論如下:1.心理健康和反芻思維之間存在顯著相關(guān)。積極反芻思維與心理健康積極指標(biāo)“自尊”、“正性情感”因子成顯著正相關(guān),與心理健康消極指標(biāo)“抑郁”、“焦慮”、“悲觀”、“負(fù)性情感”因子成顯著負(fù)相關(guān),;消極反芻思維與“自尊”、“正性情感”因子成顯著負(fù)相關(guān),與“抑郁”、“焦慮”、“悲觀”、“負(fù)性情感”因子成顯著正相關(guān)。2.積極反芻思維團(tuán)輔能提高積極反芻思維,降低消極反芻思維,能提高心理健康水平,具體包括提高“自尊”、“正性情感”因子的水平,降低“抑郁”、“焦慮”、“悲觀”和“負(fù)性情感”因子的水平。3.積極反芻思維團(tuán)輔會(huì)影響注意偏向,團(tuán)輔后個(gè)體對消極刺激的注意警覺水平顯著降低。
【學(xué)位授予單位】：浙江大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類號(hào)】：B842

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