發(fā)布時(shí)間：2020-05-22 06:52

【摘要】：“留守兒童”已成為當(dāng)代社會備受關(guān)注的特殊群體,他們享受不到完整的父母親情,缺乏正常的家庭溝通氛圍,長期的留守讓他們嚴(yán)重缺乏安全感,由于對自己的不自信,對他人的防備,在社交場合中容易產(chǎn)生回避行為和焦慮心理。本研究以探討團(tuán)體催眠對初中留守兒童社交焦慮的干預(yù)效果為主要目的,采用全面抽樣的方式,從南通市如東縣兩所初中挑選681名學(xué)生為被試,以社交回避與苦惱量表對其社交焦慮現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查、比較、研究。通過探索性因素分析對留守兒童社交焦慮類別進(jìn)行劃分,結(jié)合社交焦慮理論及其類別,設(shè)計(jì)出適合留守兒童社交焦慮的團(tuán)體催眠干預(yù)方案,通過問卷調(diào)查,本著自愿原則,篩選出高催眠感受性高焦慮的留守兒童進(jìn)行干預(yù)研究,將需要干預(yù)的留守兒童隨機(jī)分為干預(yù)組和非干預(yù)組,干預(yù)組被試接受為期8周的心理干預(yù),每周一次,每次約50分鐘。研究結(jié)果如下:(1)初中留守兒童與非留守兒童在社交回避、焦慮維度以及總分上有顯著差異。(2)初中留守兒童的焦慮維度分?jǐn)?shù)在父親的文化程度上存在著顯著差異,初中留守兒童社交回避、焦慮維度分?jǐn)?shù)以及總分在母親文化程度均存在顯著差異。(3)初中留守兒童社交焦慮無性別差異而存在年級差異,初二、初三年級高于初一年級,并存在顯著性差異。(4)探索性因素分析結(jié)果顯示影響留守兒童社交焦慮的因素共有四類,依次為“在群體中焦慮”、“不喜歡社交場合”、“對異性的焦慮”和“對熟悉人和環(huán)境的焦慮”。(5)團(tuán)體催眠能干預(yù)初中留守兒童社交焦慮并且具有顯著效果;干預(yù)后,被試的量表總分,社交焦慮、社交回避因素得分降低,與干預(yù)前有顯著差異。因此,本研究得出結(jié)論:留守兒童與非留守兒童社交焦慮存在顯著差異,父母文化程度會影響留守兒童的社交焦慮,團(tuán)體催眠干預(yù)能夠有效的緩解留守兒童社交焦慮。
【學(xué)位授予單位】：揚(yáng)州大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號】：B842.6

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本文編號：2675607