【摘要】：表達(dá)情緒和意圖的表情對(duì)個(gè)體有著重要的意義,但不同表情帶來(lái)的影響在以往研究中存在分歧,某些實(shí)驗(yàn)中積極表情的識(shí)別和再認(rèn)表現(xiàn)最佳,即積極表情優(yōu)勢(shì);而在另一些實(shí)驗(yàn)中則是消極表情的識(shí)別和再認(rèn)表現(xiàn)更好,即消極表情優(yōu)勢(shì)。偏向競(jìng)爭(zhēng)理論認(rèn)為,同時(shí)呈現(xiàn)在視覺(jué)皮層上的多刺激加工是競(jìng)爭(zhēng)性的,它們之間相互抑制以獲取加工資源,而使得總體的加工效率降低。但當(dāng)多刺激使用順序逐一的呈現(xiàn)方式時(shí),刺激間的競(jìng)爭(zhēng)得到顯著地緩解而加工效率提高。并且自上而下和自下而上的機(jī)制能使競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)偏向某一刺激,使其從相互抑制的刺激背景中解脫出來(lái),得到充分的加工。一方面,以往針對(duì)偏向競(jìng)爭(zhēng)理論的研究中,較少直接引入情緒性信息變量;另一方面,對(duì)多表情面孔的研究較多采用同時(shí)呈現(xiàn)的方式,比較少采用順序呈現(xiàn)的方式,并且研究比較少比較不同呈現(xiàn)方式對(duì)面孔加工的影響。因此,本研究以偏向競(jìng)爭(zhēng)理論為基礎(chǔ),采用三種真人表情面孔作為實(shí)驗(yàn)材料,試圖探索呈現(xiàn)方式對(duì)多面孔再認(rèn)的影響;并且探索不同表情對(duì)面孔再認(rèn)的影響。本研究分為三個(gè)實(shí)驗(yàn),21名吉林大學(xué)學(xué)生參與全部的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)一為單張表情面孔圖片的再認(rèn)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)在再認(rèn)反應(yīng)時(shí)指標(biāo)上,表情主效應(yīng)邊緣顯著,被試對(duì)高興面孔的再認(rèn)反應(yīng)時(shí)短于恐懼面孔再認(rèn)的反應(yīng)時(shí)。實(shí)驗(yàn)二是對(duì)同時(shí)呈現(xiàn)兩張表情面孔的再認(rèn),為3(高興、中性和恐懼)*2(提取難度1和提取難度2)被試內(nèi)設(shè)計(jì)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)在再認(rèn)正確率指標(biāo)上,提取難度主效應(yīng)顯著,被試在提取難度1條件下的再認(rèn)正確率顯著高于提取難度2條件下的再認(rèn)正確率。實(shí)驗(yàn)三是對(duì)順序呈現(xiàn)兩張表情面孔的再認(rèn),為3(高興、中性和恐懼)*2(無(wú)間隔和間隔500ms)被試內(nèi)設(shè)計(jì)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)在再認(rèn)正確率指標(biāo)上,間隔條件主效應(yīng)顯著,兩張面孔圖片間沒(méi)有時(shí)間間隔時(shí),被試的再認(rèn)正確率顯著高于有時(shí)間間隔的條件;表情和間隔條件交互作用顯著,高興面孔的再認(rèn)成績(jī)?cè)趦煞N間隔條件下有顯著差異,而中性和恐懼面孔在有、無(wú)間隔條件下差異不顯著。實(shí)驗(yàn)結(jié)果認(rèn)為呈現(xiàn)方式能顯著影響面孔再認(rèn)的反應(yīng)時(shí)和正確率。當(dāng)使用順序依次呈現(xiàn)多面孔的方式時(shí),被試的再認(rèn)反應(yīng)時(shí)和正確率有了顯著地提高。其次,在任務(wù)難度比較簡(jiǎn)單時(shí),出現(xiàn)積極表情優(yōu)勢(shì),即對(duì)高興面孔的快速、準(zhǔn)確再認(rèn)。最后,在任務(wù)比較難時(shí),出現(xiàn)消極表情優(yōu)勢(shì),即對(duì)恐懼面孔的準(zhǔn)確再認(rèn),并且恐懼面孔的再認(rèn)比較穩(wěn)定,當(dāng)再認(rèn)任務(wù)變難后,被試對(duì)恐懼面孔的再認(rèn)變化不大。
【圖文】：

.1 順序呈現(xiàn)和同時(shí)呈現(xiàn)方式（Kastner1998中的競(jìng)爭(zhēng)神經(jīng)元的感受野（receptive field）進(jìn)行激加工的競(jìng)爭(zhēng)，，如在感受野較小的區(qū)域，能相對(duì)較小，而在感受野偏大的區(qū)域，能夠的抑制就更大。在一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中，研究者只采計(jì)三種圖片空間間隔條件，探索它們?cè)诓煌?

短時(shí)記憶實(shí)驗(yàn)（Ihssen等人2010）
【學(xué)位授予單位】：吉林大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類號(hào)】：B842

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本文編號(hào)：2620894