【摘要】：目的:兒童忽視是一個(gè)全球性的問題,是指由于監(jiān)護(hù)人未履行滿足兒童需求的責(zé)任,從而導(dǎo)致兒童產(chǎn)生危害其個(gè)體健康的影響。本研究首先通過問卷調(diào)查法對大學(xué)生童年忽視的現(xiàn)狀及影響因素進(jìn)行了探討,而后使用實(shí)驗(yàn)法針對忽視個(gè)體,探討其在不同顏色背景下與面孔情緒識別間的關(guān)系。方法:研究一采用童年忽視問卷(CNS)、情緒智力問卷(EIS)、簡易應(yīng)對方式量表(SCSQ)和自尊量表(SES)對401為在校大學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,對結(jié)果采用SPSS17.0軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。研究二根據(jù)忽視量表得分將被試分為對照組和實(shí)驗(yàn)組,每組各20人,采用面孔情緒識別任務(wù),將兩種顏色背景與兩種面孔表情相結(jié)合,觀察被試對情緒識別的正確率、反應(yīng)時(shí)及愉悅程度評級間的差異。結(jié)果:研究一:CNS總分與EIS總分以及情緒感知和運(yùn)用情緒兩個(gè)分維度呈負(fù)相關(guān),具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P0.05),安全忽視與情緒智力總分及其四個(gè)分維度均呈負(fù)相關(guān),具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P0.05),交流忽視與運(yùn)用情緒呈負(fù)相關(guān),具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P0.05),軀體忽視與情緒智力總分及情緒感知、調(diào)控他人情緒和運(yùn)用情緒維度呈負(fù)相關(guān),具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P0.05)。CNS與SES之間呈負(fù)相關(guān),差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P0.05)。積極應(yīng)對方式與CNS總分及安全忽視、溝通忽視以及身體忽視上呈現(xiàn)負(fù)相關(guān),差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P0.05)。消極應(yīng)對方式與CNS及安全忽視、溝通忽視以及心理忽視上呈現(xiàn)正相關(guān),差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P0.05)。SES與積極應(yīng)對方式呈現(xiàn)正相關(guān),與消極應(yīng)對方式呈現(xiàn)負(fù)相關(guān),差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P0.05)。采用中介效應(yīng)檢驗(yàn)對應(yīng)對方式在童年忽視與自尊間的中介作用進(jìn)行分析,中介效應(yīng)分別為29.4%和12.6%(P0.05)。研究二:在正確率方面,被試分組主效應(yīng)顯著[F(1,38)=34.01,P0.01],實(shí)驗(yàn)組在兩種面孔表情的三種背景顏色下的正確率均低于對照組。兩組組內(nèi)效應(yīng)均不顯著(P0.05)。在反應(yīng)時(shí)方面,被試分組主效應(yīng)顯著[F(1,38)=5.05,P0.05]。背景顏色主效應(yīng)顯著[F(1,38)=5.868,P0.05],面孔表情*背景顏色交互作用顯著[F(1,38)=14.489,P0.01]。在愉悅評級方面,被試分組主效應(yīng)不顯著[F(1,38)=0.24,P=0.626],面孔表情主效應(yīng)顯著[F(1,38)=979.23,P0.01],背景顏色主效應(yīng)顯著[F(1,38)=5.306,P0.05]。面孔情緒識別任務(wù)的正確率與CNS總分和各分維度均呈顯著負(fù)相關(guān)(P0.01),反應(yīng)時(shí)與CNS總分和交流忽視呈顯著正相關(guān)(P0.05)。結(jié)論:(1)個(gè)體童年忽視水平與情緒智力、積極應(yīng)對方式和自尊存在負(fù)相關(guān),與消極應(yīng)對方式存在正相關(guān)。(2)不同的應(yīng)對方式在童年忽視和自尊間均存在中介效果。(3)童年忽視個(gè)體存在認(rèn)知功能障礙,在面孔情緒識別任務(wù)中,實(shí)驗(yàn)組正確率低于對照組,反應(yīng)時(shí)大于對照組。(4)童年忽視經(jīng)歷與情緒識別即認(rèn)知功能間存在相關(guān)。
【學(xué)位授予單位】：安徽醫(yī)科大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號】：B842.6

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 蟲二;;圖片1+1 SnagIt最簡單[J];電腦愛好者;2007年20期

2 李龍景;DOS狀態(tài)下屏幕前背景顏色的設(shè)置[J];通化師院學(xué)報(bào);1995年04期

3 莫卿;;老師,請彎下你的腰[J];廣東教育(綜合版);2010年04期

4 ;拍攝實(shí)例[J];人像攝影;2015年07期

5 胡朝暉;用VC實(shí)現(xiàn)樹控件背景顏色的改變[J];電腦編程技巧與維護(hù);2001年06期

6 陳江;;VC實(shí)現(xiàn)標(biāo)簽控件類背景顏色變更[J];電腦迷;2016年03期

7 許興華;隱去FoxPro2.5的片頭畫面及背景顏色的調(diào)整[J];中國計(jì)算機(jī)用戶;1995年06期

8 George Bush;;即便生活瑣碎,也要活得優(yōu)雅[J];瘋狂英語(讀寫版);2018年02期

9 宋詩情;周靈力;陳紅;;黑白背景顏色對誠信行為的影響[J];心理科學(xué);2018年02期

10 劉菲菲;;更改Windows8系統(tǒng)Metro界面背景顏色和花紋[J];網(wǎng)絡(luò)與信息;2012年04期

相關(guān)會議論文 前1條

1 宋璐;莫雷;;顏色對認(rèn)知任務(wù)的影響及其中介因素探討[A];增強(qiáng)心理學(xué)服務(wù)社會的意識和功能——中國心理學(xué)會成立90周年紀(jì)念大會暨第十四屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會議論文摘要集[C];2011年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 張忠霞;笑不露齒：英國護(hù)照出臺新規(guī)定[N];新華每日電訊;2004年

2 古燕瑩;巧用背景顏色和間距 制作細(xì)邊線表格[N];中國電腦教育報(bào);2005年

3 四川 張星;Proteus軟件常見問題解決辦法(上)[N];電子報(bào);2008年

4 山西 趙永華;VC++中色彩的運(yùn)用[N];電腦報(bào);2003年

5 黑龍江 楊越;Flash背景設(shè)定技巧兩則[N];電腦報(bào);2003年

6 四川 鐘誠;用Flash任意切割圖像[N];電腦報(bào);2002年

7 加糖;我學(xué)VC[N];中國電腦教育報(bào);2002年

8 千江有水;我的博客我作主[N];電腦報(bào);2005年

9 山東科技大學(xué)智能工程研究所 楊在春 何明祥;Visual C++的程序設(shè)計(jì)技巧[N];計(jì)算機(jī)世界;2001年

10 李松林;感受真正原魔法[N];中國電腦教育報(bào);2004年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

1 卞軍;安全管理中安全標(biāo)志及其設(shè)計(jì)要素的感知機(jī)理研究[D];浙江大學(xué);2014年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前5條

1 李穎;童年忽視的影響因素及受忽視個(gè)體不同顏色背景下面孔情緒識別的研究[D];安徽醫(yī)科大學(xué);2018年

2 趙曉月;丘腦參與背景顏色對沖突適應(yīng)的調(diào)節(jié)[D];西南大學(xué);2015年

3 蘭天;武警戰(zhàn)士人格內(nèi)外向與色彩背景對警戒的影響[D];湖南師范大學(xué);2014年

4 曾旺;不同顏色背景下人眼視覺辨色特性的研究[D];浙江大學(xué);2011年

5 王建青;基于圖割理論的圖像分割方法研究[D];陜西師范大學(xué);2010年

，

本文編號：2618217