【摘要】：農(nóng)村留守兒童這一個特殊群體特有的“留守”屬性是他們心理問題產(chǎn)生的主要原因,往往有心理問題的留守兒童情緒認知更傾向于消極面。逆境信念作為青少年心理適應(yīng)的重要影響因素,對留守兒童的情緒狀態(tài)與發(fā)展具有保護作用,而認知偏向是個體對信息進行選擇性加工的認知過程,低逆境信念水平個體在面對挫折、困境時,是否會呈現(xiàn)特定的認知加工特點,就此進行研究有助于對農(nóng)村留守兒童積極逆境信念的培養(yǎng)。文中涉及三個研究,以逆境信念水平不同的農(nóng)村留守中學(xué)生為主要研究對象,研究一采用問卷調(diào)查對留守中學(xué)生與非留守中學(xué)生在逆境信念方面的差異進行分析,研究二、三均包括兩個實驗,研究二中實驗a和實驗b分別將情緒詞和情緒面孔做為相關(guān)刺激類型,通過點探測范式探討不同逆境信念水平農(nóng)村留守中學(xué)生對情緒刺激的注意偏向;研究三中實驗c和實驗d分別將情緒詞和情緒面孔做為相關(guān)刺激類型,通過再認范式探討不同逆境信念水平農(nóng)村留守中學(xué)生對情緒刺激的記憶偏向。本研究得到以下6點結(jié)論:第一,農(nóng)村留守中學(xué)生與非留守中學(xué)生逆境信念存在差異,表現(xiàn)為非留守中學(xué)生逆境信念比留守中學(xué)生更加積極;第二,農(nóng)村留守中學(xué)生逆境信念在性別、年級段上差異顯著,女生逆境信念明顯比男生更為積極,留守高中生逆境信念明顯比留守初中生更加積極;第三,在點探測任務(wù)中,不同逆境信念水平的個體對情緒詞存在注意偏向的差異。低逆境信念水平留守中學(xué)生對負性詞匯表現(xiàn)出注意偏向,高逆境信念水平留守中學(xué)生對正性詞匯表現(xiàn)出注意偏向。非留守中學(xué)生對情緒詞匯沒有表現(xiàn)出明顯的注意偏向;第四,在點探測任務(wù)中,不同逆境信念水平的個體對情緒面孔存在注意偏向的差異。低逆境信念水平留守與非留守中學(xué)生對負性面孔表現(xiàn)出注意偏向,高逆境信念水平留守與非留守中學(xué)生對正性面孔表現(xiàn)出注意偏向;第五,逆境信念水平影響個體對不同性質(zhì)情緒詞匯的記憶偏向。低逆境信念水平被試對負性詞匯存在記憶偏向,高逆境信念水平被試對正性詞匯存在記憶偏向;第六,低逆境信念水平被試對負性面孔表現(xiàn)出記憶偏向,傾向于關(guān)注負性刺激信息;高逆境信念水平被試對情緒面孔不存在穩(wěn)定的記憶偏向。
【圖文】：

圖 1 研究二實驗 a 流程圖在電腦屏幕中呈現(xiàn)的詞匯組對中，兩種詞匯出現(xiàn)在左右兩側(cè)的概率是相同的；探測點“*”出現(xiàn)在左右兩側(cè)的概率也是相同的。所有詞對的呈現(xiàn)順序隨機。整個實驗總 16個試次，一致和不一致條件各 80 個試次。積極詞匯或消極詞匯與點的位置在同側(cè)出現(xiàn)

研究二實驗b流程圖
【學(xué)位授予單位】：河南大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號】：B842

【參考文獻】

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本文編號：2616595