【摘要】：郭任遠(Zing-Yang Kuo,.1898～1970)是中國著名的激進行為主義者、比較心理學(xué)家和動物心理學(xué)家。作為一名激進科學(xué)哲學(xué)家和革新實驗家,他被一向只刊載科學(xué)實驗報告的《比較與生理心理學(xué)雜志》破例刊文紀念并贊譽,“他以卓爾不群的姿態(tài)和勇于探索的精神為國際學(xué)術(shù)界留下了一筆豐厚的精神財富”。郭任遠的研究成果為后世研究者留下了一座璀璨的寶庫。郭任遠窮盡一生追溯行為緣何而生?這一追溯過程可劃分為三個階段,第一階段是反本能運動階段。當時的心理學(xué)背景下,用本能解釋行為產(chǎn)生的心理學(xué)家不在少數(shù)。郭任遠對這種觀念不以為然,他以《取消心理學(xué)上的本能說》作為挑戰(zhàn)書,掀開了與當時的心理學(xué)大家如麥獨孤、華生等人的論戰(zhàn)。一方面,他態(tài)度鮮明地將本能、遺傳、目的、學(xué)習(xí)等含糊不明的概念剔除至心理學(xué)科之外,另一方面,他提出“反動的單位”這一具有自然科學(xué)氣息的詞匯來取代本能等帶有玄謎色彩的詞匯。簡言之,他力圖使心理學(xué)成為一門可以用實驗論證的自然科學(xué),他否認本能的主要動機是把心理學(xué)從'安樂椅中的玄想'解救出來”。第二階段是“拿出證據(jù)來”階段,他用動物實驗觀測行為緣何生成。這些囊括雞胚胎實驗、“貓鼠同籠,天下大同”實驗、動物搏斗實驗等,這些實驗指向一個事實:營養(yǎng)要素、發(fā)展經(jīng)歷和環(huán)境刺激、生理要素等都對行為產(chǎn)生了重要影響。換句話說,郭任遠相信,行為形成既有遺傳要素的作用,又有后天環(huán)境要素的影響。第三階段是理論建構(gòu)和完善階段,郭任遠集合一生的理論思考和實驗探索,通過漸成論視角提出了一個行為解釋的完備理論——行為漸成論,即身體形態(tài)、生物物理和生物化學(xué)、發(fā)展歷史、刺激和刺激物、環(huán)境的現(xiàn)場這五個要素共同影響決定行為生成。
【學(xué)位授予單位】：南京師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號】：B843

【參考文獻】

相關(guān)會議論文 前1條

1 陳大柔;;郭任遠后期的行為新生論評析[A];全國第六屆心理學(xué)學(xué)術(shù)會議文摘選集[C];1987年

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本文編號：2602441