【摘要】：元刻板印象是指個(gè)體關(guān)于外群體成員對其所屬群體所持刻板印象的信念或看法,元刻板印象的效價(jià)有消極、積極和中性之分。近些年來,元刻板印象研究主要集中在它對群際關(guān)系的影響,對于不同效價(jià)元刻板印象的激活所引起的情緒認(rèn)知效應(yīng)則缺乏更深入地探討。本研究將隨遷兒童作為研究對象,是因?yàn)殡S著城市化進(jìn)程步伐的不斷加快,越來越多的兒童隨父母遷移到城市生活。隨遷兒童要經(jīng)歷城鄉(xiāng)文化背景的變化以及受到戶籍制度帶來的種種限制,在社會(huì)中處于相對劣勢地位(劉霞,趙景欣,申繼亮,2013)。元刻板印象對隨遷兒童的影響日益加深,對于這一群體心理層面的分析和研究是十分有必要的,探討元刻板印象的激活對隨遷兒童情緒和認(rèn)知加工的影響是本研究的重點(diǎn)。研究主要設(shè)計(jì)三個(gè)實(shí)驗(yàn)分別探討隨遷兒童的元刻板印象激活后的情緒效應(yīng)、消極元刻板印象對隨遷兒童創(chuàng)造性的影響及作用機(jī)制以及積極元刻板印象對隨遷兒童創(chuàng)造性的影響及作用機(jī)制。結(jié)果發(fā)現(xiàn):(1)消極元刻板印象組和積極元刻板印象組被試的緊張、哀傷、憤怒情緒水平顯著高于控制組,在愉快情緒上三組無顯著差異。(2)消極元刻板印象組在創(chuàng)造性總分以及變通性、新穎性兩個(gè)維度明顯低于控制組,在流暢性維度沒有顯著性差異。(3)緊張、哀傷和恐懼情緒在消極元刻板印象與創(chuàng)造性間起部分中介作用。(4)積極元刻板印象組在創(chuàng)造性總分以及流暢性維度明顯低于控制組,在變通性和新穎性兩個(gè)維度沒有顯著性差異。(5)緊張情緒在積極元刻板印象和創(chuàng)造性間起部分中介作用,而哀傷情緒在積極元刻板印象與創(chuàng)造性間起完全中介作用。
【學(xué)位授予單位】：上海師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號(hào)】：B842.6

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2564159