【摘要】：目的:探討兒童中期同伴侵害與自尊之間的關(guān)系,以及應(yīng)對策略在其中的中介作用。方法:對1467名3-5年級學(xué)生施測修訂版班級戲劇量表(RCP)、兒童自我覺知量表(HSPPC)以及自評應(yīng)對策略量表(SCS),并借助相關(guān)分析、中介效應(yīng)分析等方法考察同伴侵害與自尊的關(guān)系,以及應(yīng)對策略在其中的中介作用。結(jié)果:1在同伴侵害、自尊和應(yīng)對策略上,年級和性別的主效應(yīng)均顯著,而交互作用不顯著。2同伴侵害與自尊、趨近應(yīng)對策略的相關(guān)系數(shù)分別為-0.15、-0.12,而與回避應(yīng)對策略的相關(guān)系數(shù)為0.17;趨近應(yīng)對策略與自尊的相關(guān)系數(shù)為0.33,而回避應(yīng)對策略與自尊的相關(guān)系數(shù)為-0.10。3應(yīng)對策略中介模型的擬合度良好,χ2/df=3.82,RMSEA=0.04,RMR=0.02,GFI=1.00,AGFI=0.99,NFI=0.98,CFI=0.99,IFI=0.99。應(yīng)對策略在同伴侵害與自尊的關(guān)系中起到部分中介作用,中介效應(yīng)占總效應(yīng)的50%。結(jié)論:同伴侵害在一定程度上通過影響兒童的應(yīng)對策略來改變其自尊水平。
【作者單位】： 上海師范大學(xué)心理學(xué)系;中國浦東干部學(xué)院教研部;
【基金】：國家自然科學(xué)基金項目(31300855) 國家社會科學(xué)基金(14CSH039) 上海市教育委員會科研創(chuàng)新重點項目(14ZS112)
【分類號】：B844.1

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本文編號：2546050