【摘要】：獎勵不僅能夠塑造行為,也能影響個體的內部心理過程。在注意選擇過程中,與獎勵聯(lián)結的刺激能夠吸引注意資源。當目標刺激與獎勵聯(lián)結時,能夠易化注意選擇過程;當分心刺激與獎勵聯(lián)結時,能夠阻礙注意選擇過程�？梢�,獎勵從不同角度對注意選擇產(chǎn)生影響。獎勵對注意選擇的影響可能有其特有的認知機制,并且獎勵對注意的捕獲效應受到許多因素的調節(jié),如獎勵預測、工作記憶容量、人格特質及刺激的新異性。未來的研究應該嘗試將獎勵影響注意選擇的研究成果應用于不良注意偏向臨床干預的實踐領域。
【作者單位】： 西南大學心理學院;陜西師范大學現(xiàn)代教學技術教育部重點實驗室、教師專業(yè)能力發(fā)展中心;溫州大學心理與行為研究所;
【基金】：教育部人文社會科學研究一般項目(11XJC190003) 中央高�；究蒲袠I(yè)務費專項資金重點項目(SWU1209317)
【分類號】：B842

【參考文獻】

相關期刊論文 前1條

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【共引文獻】

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本文編號：2542991