【摘要】：認(rèn)識(shí)論信念是一個(gè)含有多個(gè)獨(dú)立信念的體系,這些信念是個(gè)體對(duì)“知識(shí)是什么”和“知識(shí)是怎樣獲得的”的看法或態(tài)度,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和理解力有著明顯的影響,它的形成和發(fā)展也受到個(gè)體家庭和教育背景的影響,是一種蘊(yùn)含個(gè)人特色的元認(rèn)知。個(gè)人認(rèn)識(shí)論作為一種觀念,受到自身和環(huán)境兩方面的影響。父母教養(yǎng)方式是父母在對(duì)孩子進(jìn)行撫育的日�；顒�(dòng)中所展現(xiàn)出來的一種對(duì)待子女的相對(duì)穩(wěn)固的行為模式和行為傾向,這種親子撫育模式承載了家庭教育中父母對(duì)待其子女的態(tài)度和向子女傳達(dá)的情感,對(duì)孩子各方面的成長(zhǎng)和發(fā)育具有非常重要的作用。研究少數(shù)民族地區(qū)高中生認(rèn)識(shí)論信念的特征及其與父母教養(yǎng)方式的關(guān)系,可以為民族地區(qū)高中生認(rèn)識(shí)論信念的提升和家庭教育、學(xué)校教育改革提供一些有益啟示本文借鑒國內(nèi)外研究的成果,闡述了認(rèn)識(shí)論信念的研究?jī)?nèi)容和父母教養(yǎng)方式的研究進(jìn)展,在烏魯木齊市四所高中用分層抽樣的方法選取了2000名高中生被試,對(duì)他們的認(rèn)識(shí)論信念和父母教養(yǎng)方式進(jìn)行了問卷調(diào)查,探討了被試認(rèn)識(shí)論信念的特征及其與父母教養(yǎng)方式之間的關(guān)系。結(jié)果表明:1.烏魯木齊市高中生認(rèn)識(shí)論信念的總體得分在統(tǒng)計(jì)學(xué)上的呈現(xiàn)是一個(gè)平均數(shù)為3.57,標(biāo)準(zhǔn)差為0.30的正態(tài)分布,烏市高中生所持有的認(rèn)識(shí)論信念相對(duì)成熟,均傾向于積極取向。2.烏魯木齊市高中階段學(xué)生的認(rèn)識(shí)論信念存在顯著的性別、學(xué)校、年級(jí)和族別差異。3.父母受教育水平可以正向預(yù)測(cè)學(xué)生的認(rèn)識(shí)論信念;此外,認(rèn)識(shí)論信念還會(huì)受到學(xué)生母親職業(yè)的影響。4.學(xué)生的認(rèn)識(shí)論信念發(fā)展水平,與其父母教養(yǎng)方式存在顯著正相關(guān);父母教養(yǎng)方式也會(huì)對(duì)認(rèn)識(shí)論信念的三個(gè)維度構(gòu)成顯著的正回歸效應(yīng)。
【學(xué)位授予單位】：新疆師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號(hào)】：B848.4

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2542751