【摘要】：隨著十八大提出“全面實(shí)施素質(zhì)教育,深化教育領(lǐng)域綜合改革,著力提高教育質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神”的要求,各地紛紛響應(yīng)胡錦濤總書記的號(hào)召進(jìn)行教育改革行動(dòng)。面對(duì)各種改革措施,一些教師表示很難適應(yīng)或者不能適應(yīng)。隨著職業(yè)壓力、家庭壓力的不斷積壓,有些教師感到受挫,缺乏成就感,有些教師懷疑自己的教學(xué)能力,甚至認(rèn)為自己不適合教學(xué)工作,導(dǎo)致工作績(jī)效的下降。但有些教師卻能在巨大的工作壓力下維持心理健康,對(duì)教育教學(xué)工作保持較高的熱情和動(dòng)力,其中一部分教師成為了名師、優(yōu)秀教師,其職業(yè)倦怠現(xiàn)象的發(fā)展幾率較低。導(dǎo)致這一現(xiàn)象的原因之一可能與教師的職業(yè)人格、對(duì)工作壓力的認(rèn)知和歸因方式有關(guān)。 因此,本研究采用問(wèn)卷調(diào)查的方法來(lái)探討中小學(xué)教師職業(yè)人格、歸因方式與職業(yè)倦怠三者之間的關(guān)系,為促進(jìn)教師職業(yè)人格發(fā)展、激發(fā)其工作熱情、提高其心理健康水平、促進(jìn)其專業(yè)發(fā)展有著重大現(xiàn)實(shí)意義。 本研究采用教師職業(yè)人格問(wèn)卷、教師教學(xué)歸因量表和工作倦怠量表對(duì)835名中小學(xué)教師進(jìn)行調(diào)查。分析調(diào)查結(jié)果,得到如下結(jié)論： 1.中小學(xué)教師基本具備教師職業(yè)人格特征； 2.中小學(xué)教師對(duì)于在教學(xué)工作取得的成就,傾向于進(jìn)行內(nèi)部歸因(能力、努力、身體心境)；對(duì)于在教學(xué)工作受到的挫折,中小學(xué)教師對(duì)于六個(gè)原因的歸因傾向差異不大。 3.中小學(xué)教師處于低等程度的職業(yè)倦怠,情緒衰竭不嚴(yán)重,工作態(tài)度比較認(rèn)真,成就感比較高。 4.性別、是否教畢業(yè)班、是否擔(dān)任班主任對(duì)中學(xué)教師職業(yè)人格不存在顯著的影響。未婚教師、已婚教師、離異和喪偶教師在職業(yè)人格得分上呈倒U型曲線,也就是說(shuō),已婚教師職業(yè)特征較成熟；專科教師比本科以上的教師更具備教師職業(yè)人格特征；高級(jí)教師職業(yè)人格特征較成熟；教齡為21年以上的教師比20年以下的教師的職業(yè)人格成熟；小學(xué)教師、初中教師、高中教師的教師職業(yè)人格成熟度逐漸遞減；范性學(xué)校的教師、普通學(xué)校教師、職業(yè)學(xué)校教師的教師職業(yè)人格成熟度逐漸遞減。 5.對(duì)教學(xué)成功和教學(xué)失敗,教師都傾向于做內(nèi)部的歸因。 6.學(xué)歷、職稱、是否教畢業(yè)班對(duì)中小學(xué)教師職業(yè)倦怠不存在顯著的影響。男性教師的職業(yè)倦怠水平顯著高于女性教師；離異或喪偶教師未婚教師和和已婚的教師職業(yè)倦怠感逐漸降低；職業(yè)倦怠感隨著教齡的增加而增大；高中、初中、小學(xué)教師的職業(yè)倦怠感依次降低；班主任職業(yè)倦怠感顯著高于不擔(dān)任班主任的教師；城市和縣城教師顯著高于鄉(xiāng)村和鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教師；職業(yè)學(xué)校的教師職業(yè)倦怠感最強(qiáng),其次是示范性學(xué)校的教師和普通學(xué)校的教師。 7.中小學(xué)教師的職業(yè)人格及其四個(gè)維度與教學(xué)成敗內(nèi)外歸因均存在顯著正相關(guān)。 8.中小學(xué)教師的職業(yè)人格及其四個(gè)維度與職業(yè)倦怠及其三個(gè)維度均存在顯著負(fù)相關(guān)。 9.教學(xué)成功和教學(xué)失敗的內(nèi)歸因與職業(yè)倦怠呈顯著負(fù)相關(guān)；教學(xué)成功和教學(xué)失敗的外歸因與職業(yè)倦怠呈顯著正相關(guān)。 10.對(duì)于教學(xué)成功,外歸因在教師職業(yè)人格與職業(yè)倦怠之間存在部分中介效應(yīng)。對(duì)于教學(xué)失敗,內(nèi)歸因和外歸因在教師職業(yè)人格與職業(yè)倦怠之間都存在部分中介效應(yīng)。
[Abstract]:......
【學(xué)位授予單位】：廣西師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：B848

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2476622