【摘要】：消極偏向是指相對(duì)于積極或中性的刺激,消極刺激能夠獲得更多的注意和認(rèn)知加工。本研究采用故事法通過三個(gè)實(shí)驗(yàn)考察4~5歲兒童對(duì)社會(huì)事件的記憶是否存在消極偏向。實(shí)驗(yàn)一發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)威脅行為的回憶成績顯著優(yōu)于對(duì)中性行為和助人行為的回憶成績。實(shí)驗(yàn)二發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)悲傷事件的回憶成績顯著優(yōu)于對(duì)中性和愉快事件的回憶成績。實(shí)驗(yàn)三發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)威脅行為的前瞻記憶成績顯著優(yōu)于中性和助人行為的前瞻記憶成績。研究說明無論事件是威脅性的還是非威脅性的,無論是回溯記憶還是前瞻記憶,4~5歲兒童的記憶都表現(xiàn)出消極偏向。
[Abstract]:Negative bias refers to more attention and cognitive processing than positive or neutral stimuli. In this study, three experiments were conducted to investigate whether there was a negative bias in the memory of social events in 4-5-year-old children. In experiment one, we found that children's recall of threatening behavior was significantly better than that of neutral behavior and helping behavior. The second experiment found that children's recall of sad events was significantly better than that of neutral and pleasant events. The third experiment found that the prospective memory performance of children to threat behavior was significantly better than that of neutral and helpful behavior. The results show that no matter whether the event is threatening or non-threatening, whether it is retroactive memory or prospective memory, memory of 4-5-year-old children shows negative bias.
【作者單位】： 深圳大學(xué)心理與社會(huì)學(xué)院;
【分類號(hào)】：B844.1

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