觀點采擇降低群際威脅引發(fā)的負性認知反應(yīng)的實驗研究
發(fā)布時間:2019-03-13 08:39
【摘要】:當一個群體的成員覺知到另一個群體可能會對其所屬群體產(chǎn)生傷害時,就會體驗到群際威脅(Stephan, Ybarra,Morrison,2009),這種傷害可能涉及身體或資源受損(現(xiàn)實威脅),也可能來自對其所屬群體信念、價值觀系統(tǒng)的危害(象征威脅)(StephanRenfro,2002)。群際威脅可引發(fā)一系列的負性認知反應(yīng)(Stephan et al.,2009)。比如群際間的認知偏差:包括最終歸因錯誤(Pettigrew,1979),交際和記憶偏差(Maass, Ceccarelli,Rudin,1996),刻板印象證偽偏差(Ybarra, Stephan, Schaberf,Lawrence,2003)等。此外,群際威脅使得人們更容易原諒極端行為和為暴力行為辯護(Stephan et al.,2009)。還有研究表明,人們通過反對利于外群體的政策來對群際威脅作出反應(yīng)(Renfro, Duran, Stephan,Clason,2006; SawiresPeacock,2000)。這種由群際威脅引發(fā)的反對會阻礙一項積極政策的實施,并且有可能限制外群體成員的發(fā)展。Stephan等人(2009)指出,群際威脅引發(fā)的負性認知反應(yīng)對群際關(guān)系有潛在的危害,應(yīng)當引起重視。前人關(guān)于群際威脅方面的調(diào)控研究表明,雖然群際威脅可以增加對外群體的消極刻板印象和偏見(Gonsalkorale et al.,2007; Stephan et al.,2000),通過對外群體成員進行觀點采擇,可以顯著降低該負面效應(yīng)(Batson et al.,1997; Galinsky et al.,2000; Yee et al.,2006; Wang et al.,2014),且相對于其他策略(如抑制、矯正等)更有優(yōu)勢。因此,本研究探索采用觀點采擇的方法降低群際威脅引發(fā)的負性認知反應(yīng)。觀點采擇是指從他人的角度思考,想象他人的生活和所處情境,“穿著別人的鞋走路”(GalinskyKu,2004).通過該過程,我們更容易理解他人的情緒和情感,明白他人的想法和動機(Galinsky, Magee,Inesi,Gruenfeld,2006).本文通過三個研究,探討觀點采擇在降低群際威脅引發(fā)的負性認知反應(yīng)上的作用。 研究一操縱群際威脅,要求威脅組和控制組的被試對一項利于外群體的政策作出反應(yīng)。結(jié)果表明,威脅組被試對該政策的反對程度顯著高于控制組,證明了群際威脅的確可以引發(fā)負性認知反應(yīng)。研究二進一步對該結(jié)論進行驗證,同時探索觀點采擇在其中的作用。該研究測量被試對外群體的現(xiàn)實威脅感知,對利于外群體政策的反應(yīng)以及觀點采擇的傾向性。結(jié)果表明,群際威脅顯著地反向預(yù)測對該政策的支持程度,即威脅感知越高,對該政策越反對;而觀點采擇和該反應(yīng)的關(guān)系不顯著。為進一步明確觀點采擇的作用,研究三操縱觀點采擇,探索其在降低群際威脅引發(fā)的負性認知反應(yīng)上的效應(yīng)。結(jié)果表明,處于外群體威脅狀態(tài)下的個體,接受觀點采擇操作的被試相對于控制組,對利于外群體政策的反對程度顯著更低,證明了觀點采擇可以積極調(diào)節(jié)由群際威脅引發(fā)的負性認知反應(yīng)。另外,研究一和研究三還探索了政策實施時間對因變量的影響,結(jié)果一致表明個體對近期將來實施的利于外群體政策的反對程度顯著高于遠期將來實施的。 本研究系統(tǒng)探索了觀點采擇、群際威脅和負性認知反應(yīng)三者的關(guān)系。結(jié)果表明:1)當感受到來自外群體的威脅時,內(nèi)群體成員會產(chǎn)生針對外群體的負性認知反應(yīng);2)在這種威脅狀態(tài)下,引導(dǎo)內(nèi)群體成員對外群體成員進行觀點采擇,可以顯著降低針對外群體的負性認知反應(yīng)。即觀點采擇對群際威脅引發(fā)的負性認知反應(yīng)有積極的調(diào)節(jié)作用;3)政策實施時間也影響個體對利于外群體政策的態(tài)度,即個體對近期將來實施的政策的反對程度顯著高于遠期將來實施的。
[Abstract]:......
【學(xué)位授予單位】:西南大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2014
【分類號】:B842.1
本文編號:2439242
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【學(xué)位授予單位】:西南大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2014
【分類號】:B842.1
【參考文獻】
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1 孫炳海;黃小忠;李偉健;葉玲珠;陳海德;;觀點采擇對高中教師共情反應(yīng)的影響:共情傾向的中介作用[J];心理發(fā)展與教育;2010年03期
2 張ZM;馮江平;王二平;;群際威脅的分類及其對群體偏見的影響[J];心理科學(xué)進展;2009年02期
3 張建玲;趙玉芳;;群際威脅與對內(nèi)群體和外群體支持決策的關(guān)系研究[J];西南大學(xué)學(xué)報(自然科學(xué)版);2012年04期
,本文編號:2439242
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