【摘要】：在這個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)繁榮和信息爆炸的時(shí)代,不論是個(gè)體還是組織都會(huì)在日常生活中遭遇各式各樣的危機(jī),面對(duì)危機(jī)時(shí),如何快速、創(chuàng)造性的做出判斷與決策,這具有現(xiàn)實(shí)意義。在以往的研究中,大多數(shù)都是從管理學(xué)、哲學(xué)或邏輯學(xué)等學(xué)科理論角度去探討創(chuàng)造性思維和危機(jī)決策的關(guān)系,較少有從實(shí)證研究的角度考察創(chuàng)造性思維對(duì)危機(jī)決策的影響。本研究借鑒風(fēng)險(xiǎn)決策的實(shí)驗(yàn)范式,采取模擬危機(jī)情境的方式編寫危機(jī)決策任務(wù)材料,研究不同水平的創(chuàng)造性思維對(duì)危機(jī)決策的影響。研究一是單因素被試間實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),以60名大學(xué)生作為被試,探討不同水平的創(chuàng)造性思維對(duì)危機(jī)決策的影響。研究一結(jié)果表明:不同創(chuàng)造性思維水平對(duì)危機(jī)決策傾向影響顯著;不同創(chuàng)造性性思維水平對(duì)決策的結(jié)果的自信度產(chǎn)生差異。為探討在不同情緒誘發(fā)下創(chuàng)造性思維對(duì)危機(jī)決策的影響,研究二引入情緒這一變量,采取2創(chuàng)造性思維(高、低)×2情緒(積極、消極)的雙因素被試間實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),以120名大學(xué)生作為被試,完成危機(jī)決策任務(wù)。研究二結(jié)果表明:不同情緒誘發(fā)下的創(chuàng)造性思維對(duì)危機(jī)決策傾向影響顯著;不同情緒誘發(fā)下的創(chuàng)造性思維對(duì)決策的結(jié)果的自信度產(chǎn)生差異。結(jié)論:(1)高創(chuàng)造性思維個(gè)體比低創(chuàng)造性思維個(gè)體危機(jī)決策傾向更冒險(xiǎn);積極情緒個(gè)體較消極情緒個(gè)體危機(jī)決策傾向更冒險(xiǎn);(2)低創(chuàng)造性思維個(gè)體較高創(chuàng)造性思維個(gè)體對(duì)危機(jī)決策結(jié)果的自信度更低;積極情緒個(gè)體比消極情緒個(gè)體對(duì)危機(jī)決策結(jié)果的自信度更高;(3)創(chuàng)造性思維和情緒二者存在交互作用。
[Abstract]:In this era of knowledge economy prosperity and information explosion, both individuals and organizations will encounter various kinds of crises in their daily life. How to make judgments and decisions quickly and creatively in the face of crises is of practical significance. In the previous studies, most of the studies have explored the relationship between creative thinking and crisis decision-making from the perspective of management, philosophy or logic, and few have examined the impact of creative thinking on crisis decision-making from the perspective of empirical research. This study draws lessons from the experimental paradigm of risk decision making and uses the method of simulating crisis situation to compile the task materials for crisis decision making and to study the influence of different levels of creative thinking on crisis decision making. The first is the experimental design of single factor subjects, 60 college students as subjects, to explore the impact of different levels of creative thinking on crisis decision-making. The results show that different levels of creative thinking have significant influence on the tendency of crisis decision, and different levels of creative thinking have different confidence in the results of decision making. In order to explore the influence of creative thinking on crisis decision making induced by different emotions, the second study introduced the variable of emotion, and adopted the two-factor experimental design of creative thinking (high and low) 脳 2 emotions (positive and negative). Take 120 college students as subjects to complete the task of crisis decision. The results of the second study show that: creative thinking induced by different emotions has a significant impact on the decision-making tendency of crisis, and the confidence degree of creative thinking induced by different emotions on the outcome of decision making is different. Conclusion: (1) individuals with high creative thinking are more adventurous than individuals with low creative thinking, individuals with positive emotions are more adventurous than individuals with negative emotions. (2) individuals with low creative thinking have lower confidence in the outcome of crisis decision making than individuals with high creative thinking, and individuals with positive emotions have higher confidence in the outcome of crisis decision-making than those with negative emotions. (3) there is interaction between creative thinking and emotion.
【學(xué)位授予單位】：江西師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號(hào)】：B842

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本文編號(hào)：2412753