【摘要】：心理特權(quán)是指一種感到有權(quán)利獲得優(yōu)待、被豁免社會責(zé)任的穩(wěn)定而普遍的主觀信念或知覺,在不同的領(lǐng)域可以表現(xiàn)為學(xué)業(yè)特權(quán)感、消費(fèi)者特權(quán)感、職場特權(quán)感等。心理特權(quán)能夠使個體變得自戀,誘發(fā)人際沖突、自私行為和攻擊行為等。影響心理特權(quán)的因素主要有生活經(jīng)歷、教養(yǎng)方式、依戀類型、社會經(jīng)濟(jì)地位、組織環(huán)境等情境因素和自我同情、主觀建構(gòu)、平等主義價值觀等個體因素。未來研究應(yīng)深入探究心理特權(quán)的概念與結(jié)構(gòu),拓展其研究方法,強(qiáng)化縱向研究以及本土化研究,并進(jìn)一步探究影響心理特權(quán)的可能因素和避免(或減弱)心理特權(quán)消極后果的方法。
[Abstract]:Psychological privilege is a kind of subjective belief or perception that feels entitled to receive preferential treatment and is exempted from social responsibility. It can be manifested in different fields such as academic privilege sense of consumer privilege sense of professional privilege and so on. Psychological privilege can make individuals narcissistic, induce interpersonal conflict, selfish behavior and aggressive behavior. The factors influencing psychological privilege include life experience, upbringing style, attachment type, social and economic status, organization environment, and personal factors such as self-sympathy, subjective construction, egalitarian values, etc. The future research should explore the concept and structure of psychological privilege, expand its research methods, strengthen longitudinal research and localization research. The possible factors affecting psychological privilege and the methods to avoid (or weaken) negative consequences of psychological privilege are further explored.
【作者單位】： 武漢大學(xué)哲學(xué)學(xué)院心理學(xué)系;北京師范大學(xué)心理學(xué)院;西藏社會科學(xué)院當(dāng)代西藏研究所;
【基金】：全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃教育部青年課題:心理權(quán)利感對大學(xué)生不道德行為的影響及其干預(yù)研究(項目號:EBA140363)
【分類號】：B848

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