發(fā)布時間：2019-01-08 16:39

【摘要】：以全國24013名10~15歲兒童青少年為對象,探討家庭社會經(jīng)濟地位與父母教養(yǎng)方式對公正世界信念的影響。結果發(fā)現(xiàn):(1)家庭社會經(jīng)濟地位能夠正向預測一般公正世界信念與個人公正世界信念;(2)權威型教養(yǎng)方式能夠正向預測一般公正世界信念與個人公正世界信念,獨裁型與縱容型教養(yǎng)方式能夠負向預測一般公正世界信念與個人公正世界信念;(3)家庭社會經(jīng)濟地位與父母教養(yǎng)方式的交互作用對公正世界信念的影響顯著,其中,權威型教養(yǎng)方式對高家庭社會經(jīng)濟地位比對低家庭社會經(jīng)濟地位兒童青少年公正世界信念的促進作用更大,獨裁型與縱容型教養(yǎng)方式對低家庭社會經(jīng)濟地位比對高家庭社會經(jīng)濟地位兒童青少年公正世界信念的削弱作用更大。
[Abstract]:In this paper, 24013 children and adolescents aged 10 to 15 years old in China were studied to explore the influence of family social and economic status and parental rearing style on the belief in a just world. The results are as follows: (1) the social and economic status of the family can positively predict the general just world belief and the individual just world belief; (2) the authoritative upbringing mode can positively predict the general just world belief and the individual just world belief, the autocratic type and the connivance type education way can predict the general just world belief and the individual just world belief negatively; (3) the interaction between the social and economic status of the family and the parenting style has a significant impact on the belief in a just world, among which, Authoritative upbringing contributes more to the social and economic status of high families than to the just world beliefs of children with low social and economic status. Autocracy and connivance play a more important role in weakening the social and economic status of low families than those of children with high social and economic status.
【作者單位】： 北京師范大學認知神經(jīng)科學與學習國家重點實驗室;
【基金】：中央高�；究蒲袠I(yè)務費專項資金資助(2017XTCX04)
【分類號】：B844.2

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本文編號：2404858