不同領(lǐng)地對(duì)攻擊性行為影響的fNIRS研究
[Abstract]:The study of territorial nature began at the beginning of the 20th century. The object of study was mainly animals. Then the researchers turned the research object to human beings and put forward the concept of human territoriality. It refers to the individual's sense of possession of the object and the intention to prevent others from approaching or possessing it. Later, scholars began to study the behavior differences of individuals in different territories, and then proposed the priority residence effect (prior-residence effect) and the home advantage (home advantage). Both concepts mean that owners have more advantages than visitors or intruders and have achieved many results. However, most of the studies on the effects of different territories on aggression are still focused on animals, but not on humans. Because of the limited use of instruments, no one has studied the neural mechanism of the effects of different territories on aggression. In the traditional fMRI and ERP technology, mobile devices are very troublesome and extremely sensitive to the subjects' actions. The functional near infrared spectrometer (fNIRS) has the advantages of convenient movement, insensitivity to the subjects' movements, and high temporal and spatial resolution. Therefore, in this study, we will use fNIRS to study the effects of different territories on aggressive behavior and the neural mechanism. There are two experiments in this study. In experiment one, we used the revised PSAP aggression paradigm to explore whether there were differences between the subjects in their own territory and those in non-territory. In view of the results of experiment 1, we further explored the brain neural mechanism of aggression in different territories and the influence of personality factors on aggression in different territories. In the second experiment, the same PSAP paradigm was used to study undergraduate students in their dorms (territories) and laboratories (non-territorial). The subjects were asked to wear a fNIRS measuring cap to complete the experiment while completing the PSAP task. The neural mechanism of the influence of different domains on aggressive behavior was accomplished by using fNIRS technique. After the experiment was completed, a large five personality test was completed. The experimental results are as follows: 1. There was no significant difference in aggressive behavior among college students in different territories. 2. When attacking the opponent, the activation level of the right frontal polar cortex of the skillfully tested subjects was significantly higher than that of the non-territorial subjects (3. 3%). The activation level in the dorsolateral prefrontal cortex was significantly higher than that in the non-territorial subjects. 4. The activation level in dorsolateral prefrontal cortex was significantly higher than that in non-territorial subjects. In the dorsolateral prefrontal cortex, there was a negative correlation between the aggressive behavior and earning score of the subjects and the Beta value of the corresponding oxygenated hemoglobin changes. 6. In the left dorsolateral prefrontal cortex, there was a positive correlation between the earning response of the subjects and the Beta value of oxygenated hemoglobin in the non-territorial cortex. In different domains, neuroticism was positively correlated with brain activity in the dorsolateral prefrontal cortex. There was a significant negative correlation between the scores of personality dimension and the activation level of dorsolateral prefrontal cortex.
【學(xué)位授予單位】:浙江師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2014
【分類號(hào)】:B848.4
【相似文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前10條
1 郭旭峰;我國(guó)足球比賽中觀眾攻擊性行為的研究[J];湖北體育科技;2004年03期
2 李昭暉;;教師如何矯正學(xué)生的攻擊性行為[J];教書育人;2012年31期
3 馬開劍;對(duì)幼兒攻擊性行為的科學(xué)認(rèn)識(shí)與綜合矯正[J];聊城師范學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2000年05期
4 肖曉瑪;兒童的攻擊性行為及其矯治[J];韶關(guān)學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2002年05期
5 徐明魁,宋迎東;運(yùn)動(dòng)員攻擊性行為的社會(huì)因素及防范措施[J];體育成人教育學(xué)刊;2004年01期
6 丁新勝;兒童攻擊性行為及其矯正[J];南陽師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2004年11期
7 趙建華;小學(xué)生攻擊性行為的心理分析及對(duì)策研究[J];心理科學(xué);2005年04期
8 管紅云,王聲ng,劉治民,陳青山;學(xué)齡前兒童攻擊性行為的影響因素分析[J];中國(guó)學(xué)校衛(wèi)生;2005年11期
9 張穎;;兒童攻擊性行為及有效控制[J];聊城大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2006年03期
10 蘇科;李菁;;兒童攻擊性行為研究[J];中北大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2006年05期
相關(guān)會(huì)議論文 前10條
1 李清;王曉辰;程利國(guó);;幼兒攻擊性行為裝扮游戲矯正的多基線實(shí)驗(yàn)研究[A];第十屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2005年
2 魏希德;;影響攻擊性行為的相關(guān)因素分析[A];山東心理學(xué)會(huì)第十屆學(xué)術(shù)會(huì)議論文提要匯編[C];2002年
3 李清;王曉辰;程利國(guó);;幼兒攻擊性行為裝扮游戲矯正的多基線實(shí)驗(yàn)研究[A];第十屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2005年
4 呂曉昌;;健身處方鍛煉對(duì)中小學(xué)生攻擊性行為影響的研究[A];第4屆全國(guó)青年體育科學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文摘要匯編[C];2005年
5 劉志紅;;中職校學(xué)生攻擊性行為的分析與干預(yù)[A];全國(guó)德育教學(xué)研究會(huì)2007年年會(huì)論文集[C];2007年
6 張青;王育;;幼兒攻擊性行為減少的個(gè)案研究[A];山東心理學(xué)會(huì)第十屆學(xué)術(shù)會(huì)議論文提要匯編[C];2002年
7 李沛紅;;關(guān)注幼兒社會(huì)性健康發(fā)展——記一個(gè)攻擊性行為個(gè)案的觀察與矯正[A];2013年6月現(xiàn)代教育教學(xué)探索學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集[C];2013年
8 陳慶賓;湯明;魏知超;張鋒;;暴力性游戲操作方式對(duì)游戲者攻擊性行為的影響[A];增強(qiáng)心理學(xué)服務(wù)社會(huì)的意識(shí)和功能——中國(guó)心理學(xué)會(huì)成立90周年紀(jì)念大會(huì)暨第十四屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文摘要集[C];2011年
9 章秀英;陳書黛;;母親攻擊性行為、養(yǎng)育方式與兒童攻擊性行為相關(guān)研究[A];秩序與進(jìn)步:中國(guó)社會(huì)變遷與浙江發(fā)展經(jīng)驗(yàn)——浙江省社會(huì)學(xué)學(xué)會(huì)2006年年會(huì)暨理論研討會(huì)論文集[C];2006年
10 李莉;;情緒壓抑導(dǎo)致攻擊性行為的影響機(jī)制的研究[A];第十屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2005年
相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條
1 金祥;不放縱兒童的攻擊性行為[N];中國(guó)教育資訊報(bào);2002年
2 章睿齊;防止孩子的攻擊性行為[N];湖北日?qǐng)?bào);2005年
3 哈爾濱師范大學(xué)幼兒園 王妍;正確對(duì)待幼兒的攻擊性行為[N];今日信息報(bào);2003年
4 陳燕琳;怎樣矯正孩子攻擊行為[N];大眾衛(wèi)生報(bào);2004年
5 連雋;多看電視導(dǎo)致暴力增多[N];中國(guó)教育資訊報(bào);2002年
6 安康職業(yè)中專 唐玉梅;中職生攻擊行為的分析與矯正[N];安康日?qǐng)?bào);2007年
7 田章云;該出手時(shí)不出手[N];中國(guó)成人教育信息報(bào);2000年
8 華師大幼兒園 李碧瑩;及時(shí)糾正幼兒攻擊性行為[N];廣東科技報(bào);2000年
9 捷文;幫寶寶脫離“野蠻一族”[N];保健時(shí)報(bào);2004年
10 高麗萍;電視之優(yōu)劣教化兩面功[N];大眾科技報(bào);2001年
相關(guān)博士學(xué)位論文 前2條
1 李聞戈;工讀學(xué)生攻擊性行為社會(huì)認(rèn)知特點(diǎn)的研究[D];華東師范大學(xué);2004年
2 馮夏婷;關(guān)于3-7歲攻擊性兒童的社會(huì)認(rèn)知發(fā)展?fàn)顩r的研究[D];華南師范大學(xué);2003年
相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條
1 鄔綺文;嬰幼兒攻擊性行為的原因及對(duì)策分析[D];上海師范大學(xué);2012年
2 羅媛;父母沖突對(duì)子女攻擊性行為影響的實(shí)證研究[D];西北師范大學(xué);2008年
3 范昌杰;成都地區(qū)藏、漢高中生自尊和攻擊性行為的比較研究[D];四川師范大學(xué);2011年
4 徐凡;云南省三地區(qū)中學(xué)生攻擊性行為及其影響因素研究[D];昆明醫(yī)科大學(xué);2012年
5 崔杰;攻擊性行為與大學(xué)生人際關(guān)系調(diào)適研究[D];河北師范大學(xué);2012年
6 蔣冕;青少年攻擊性行為的成因分析及干預(yù)成效研究[D];蘇州大學(xué);2013年
7 陳琨;繪畫投射技術(shù)應(yīng)用于美術(shù)治療的探索[D];南京師范大學(xué);2007年
8 管紅云;學(xué)齡前兒童攻擊性行為的影響因素及評(píng)價(jià)方法的比較研究[D];暨南大學(xué);2006年
9 張茜;4~5歲兒童攻擊性行為發(fā)展及其與家庭因素關(guān)系的追蹤研究[D];山東師范大學(xué);2003年
10 商慧穎;生活事件、認(rèn)知情緒調(diào)節(jié)策略對(duì)高中生攻擊性行為的影響及干預(yù)方案設(shè)計(jì)[D];天津師范大學(xué);2012年
,本文編號(hào):2390045
本文鏈接:http://sikaile.net/shekelunwen/xinlixingwei/2390045.html