試論布魯納晚年的心理學(xué)研究轉(zhuǎn)向及其學(xué)術(shù)意義
[Abstract]:Bruner is a famous psychologist, educator and academic evergreen tree with an open mind and innovative spirit. As early as the 1950 s, he was one of the pioneers and founders of the first cognitive revolution. Since the 1990s, Bruner's academic thought has changed obviously, and has made new achievements in the field of cognitive psychology, cultural psychology and theoretical psychology. In his later years Bruner constantly rethought the development of cognitive psychology and emphasized that the essential foundation of cognition should be meaning construction which promoted the further development of the second cognitive revolution. It lays a new theoretical foundation for the development of cultural psychology by attaching importance to the role of cultural transmission in human psychology and intellectual development, and actively reflects on the predicament of contemporary psychology and finds out the main theoretical problems that promote the integration of psychology. Bruner's exposition of the contemporary theme and core issues of the development of psychology and the orientation of the future research undoubtedly put forward the orientation and reference clues that deserve our attention.
【作者單位】: 陜西師范大學(xué)心理學(xué)院;寶雞文理學(xué)院教育學(xué)院;陜西省行為與認(rèn)知神經(jīng)實(shí)驗(yàn)中心;西安遠(yuǎn)東第一中學(xué);
【基金】:國家社會(huì)科學(xué)基金西部項(xiàng)目(13XS023) 國家自然科學(xué)基金(31671147)項(xiàng)目資助
【分類號(hào)】:B84-09
【參考文獻(xiàn)】
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【共引文獻(xiàn)】
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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】
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【相似文獻(xiàn)】
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,本文編號(hào):2337141
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