【摘要】：選取大學英語專業(yè)的高熟練度雙語者與非英語專業(yè)的低熟練度雙語者作為被試,利用自控速度閱讀與生成意義即止任務(wù),探討了母語為漢語的高熟練度雙語者和低熟練度雙語者對英語wh疑問句的加工策略。通過分析反應(yīng)時和不合理判斷率,發(fā)現(xiàn)高熟練度雙語者采用了填充驅(qū)動策略,對句子的加工易受句子合理性的影響。低熟練度雙語者則采用了最后間隙策略,同時對句子合理性限制完全免疫,這可能與其工作記憶容量較小或者是二語的熟練程度偏低有關(guān),說明二語熟練度在一定程度上會對雙語者加工wh-疑問句產(chǎn)生影響。
[Abstract]:The high proficiency bilingual students of college English major and the low proficiency bilinguals of non-English majors were selected as subjects, and the tasks of reading and generating meaning at self-controlled speed were used. This paper discusses the processing strategies of English wh questions by highly proficient bilinguals and low-skilled bilinguals with Chinese as their mother tongue. Based on the analysis of reaction time and unreasonable judgment rate, it is found that highly skilled bilinguals adopt filling drive strategy, and the processing of sentences is easily influenced by the rationality of sentences. At the same time, the low proficiency bilinguals adopted the last gap strategy, and they were completely immune to the rationality of sentences, which may be related to their low working memory capacity or their low proficiency in second language. To a certain extent, the proficiency of second language will affect the processing of wh-question sentences by bilinguals.
【作者單位】： 上海交通大學外國語學院;上海師范大學心理系;
【基金】：國家自然科學基金青年項目(31300928) 上海市社科規(guī)劃一般項目(2017BYY002) 上海市浦江人才計劃項目(16PJC047)
【分類號】：B842.5

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