言語和視覺工作記憶表征引導(dǎo)視覺注意的差異
發(fā)布時(shí)間:2018-07-17 07:16
【摘要】:視覺系統(tǒng)是人類最重要的感覺系統(tǒng),人們?cè)谌粘I钪忻刻於紩?huì)通過視覺系統(tǒng)接受大量的刺激,然而視覺系統(tǒng)接受的大量刺激只有有限的一部分能夠得到進(jìn)一步的加工。注意在這個(gè)過程中起到了重要的作用,一方面從視覺場(chǎng)景中選擇出與當(dāng)前任務(wù)相關(guān)的信息做進(jìn)一步加工,另一方面抑制與當(dāng)前任務(wù)無關(guān)的干擾刺激,以確保有限的加工資源不被干擾刺激占用。視覺注意的引導(dǎo)方式一般有兩種:一種是自下而上的刺激驅(qū)動(dòng)方式,例如,視覺場(chǎng)景中的凸顯刺激對(duì)視覺注意的自動(dòng)捕獲;另一種是自上而下的目標(biāo)導(dǎo)向方式,例如,保持在工作記憶中的目標(biāo)表征對(duì)視覺注意的引導(dǎo)效應(yīng)。關(guān)于工作記憶表征對(duì)視覺注意的引導(dǎo)效應(yīng),近年來得到了廣泛的研究,得到不少結(jié)果。無論工作記憶表征為視覺表征還是言語表征,在一定條件下都能夠表現(xiàn)出對(duì)視覺注意的引導(dǎo)效應(yīng)。言語工作記憶對(duì)視覺注意的引導(dǎo)效應(yīng)在日常生活中更加常見,對(duì)其機(jī)制的研究更有價(jià)值。工作記憶表征對(duì)視覺注意的引導(dǎo)過程包括早期的自動(dòng)引導(dǎo)過程和后期的受控制的引導(dǎo)過程。以往對(duì)言語工作記憶表征引導(dǎo)效應(yīng)的研究中,主要探討了言語工作記憶表征能否引導(dǎo)視覺注意,并沒有得到一致的結(jié)果,而未發(fā)現(xiàn)言語工作記憶表征引導(dǎo)效應(yīng)的研究中,并未詳細(xì)討論過沒有發(fā)現(xiàn)引導(dǎo)效應(yīng)的原因。以往的研究中探討過視覺工作記憶表征引導(dǎo)效應(yīng)的影響因素,而鮮有討論言語工作記憶表征引導(dǎo)效應(yīng)的影響因素。如前所述,這些影響因素主要影響的是工作記憶表征是否強(qiáng)健和后期的認(rèn)知控制過程是否干擾早期的注意引導(dǎo)。本研究將重點(diǎn)討論在言語工作記憶表征條件下,引導(dǎo)效應(yīng)如何受到認(rèn)知控制因素的干擾,言語工作記憶表征的引導(dǎo)過程與視覺工作記憶表征條件下相比有何特點(diǎn),并且保證在研究中工作記憶表征的強(qiáng)健性滿足以往研究中可以引導(dǎo)注意的條件。在視覺工作記憶表征對(duì)視覺注意引導(dǎo)效應(yīng)的研究中,通常通過控制工作記憶任務(wù)記憶項(xiàng)呈現(xiàn)的SOA和任務(wù)難度來控制認(rèn)知控制因素的介入。SOA越長(zhǎng),任務(wù)完成所需時(shí)間越長(zhǎng),被試越容易使用一定的策略來完成任務(wù),越容易導(dǎo)致認(rèn)知控制的介入。在后續(xù)的實(shí)驗(yàn)中將控制這些因素來探討言語工作記憶表征對(duì)視覺注意的引導(dǎo)效應(yīng),以及言語和視覺工作記憶表征引導(dǎo)效應(yīng)之間的差異。本研究通過四個(gè)實(shí)驗(yàn),探討了認(rèn)知控制對(duì)言語工作記憶表征對(duì)視覺注意引導(dǎo)效應(yīng)的影響以及視覺和言語工作記憶表征對(duì)于視覺注意的引導(dǎo)效應(yīng)之間的差異。實(shí)驗(yàn)一使用Dombrowe等(2010)所采用的在工作記憶任務(wù)保持階段完成視覺搜索任務(wù)的任務(wù)范式,探討言語工作記憶表征對(duì)視覺注意引導(dǎo)效應(yīng)的時(shí)間進(jìn)程,實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn),在記憶項(xiàng)呈現(xiàn)的SOA為300ms和1000ms時(shí)均發(fā)現(xiàn)了言語工作記憶表征對(duì)視覺注意的引導(dǎo)效應(yīng),而在3500ms時(shí)引導(dǎo)效應(yīng)消失了。實(shí)驗(yàn)二使用在工作記憶任務(wù)保持階段完成注意探測(cè)任務(wù)的雙任務(wù)范式,并在中性條件和干擾項(xiàng)匹配的無效條件的基礎(chǔ)上加入目標(biāo)項(xiàng)匹配的有效條件,探討減少認(rèn)知控制的影響后在3500ms的SOA條件下能否表現(xiàn)出言語工作記憶表征的引導(dǎo)效應(yīng),結(jié)果發(fā)現(xiàn),在無效條件下觀察到了言語工作記憶表征的引導(dǎo)效應(yīng),而在有效條件下沒有觀察到引導(dǎo)效應(yīng)。實(shí)驗(yàn)三探究實(shí)驗(yàn)二中有效條件下沒有觀察到引導(dǎo)效應(yīng)是否是由于SOA導(dǎo)致的認(rèn)知控制的影響,結(jié)果發(fā)現(xiàn),在SOA為300ms時(shí)有效條件下仍未觀察到言語工作記憶表征的引導(dǎo)效應(yīng)。實(shí)驗(yàn)四進(jìn)一步探究有效條件下沒有觀察到引導(dǎo)效應(yīng)是否受工作記憶表征類型影響,結(jié)果發(fā)現(xiàn),在視覺工作記憶表征的有效條件下表現(xiàn)出了引導(dǎo)效應(yīng)。本研究得出以下結(jié)論:(1)言語工作記憶表征能夠在早期引導(dǎo)視覺注意,這一引導(dǎo)效應(yīng)會(huì)在后期一定強(qiáng)度的認(rèn)知控制的影響下消失,言語工作記憶表征的引導(dǎo)效應(yīng)比視覺工作記憶表征下更容易受到認(rèn)知控制的影響。(2)在注意引導(dǎo)過程的早期階段,視覺工作記憶表征比言語工作記憶表征對(duì)視覺注意的引導(dǎo)效應(yīng)更強(qiáng)。
[Abstract]:Visual system is one of the most important sensory systems in human life . People can receive a lot of stimulation through the visual system every day in daily life . ( 1 ) The expression of verbal working memory can guide the visual attention in the early stage , which will disappear under the influence of cognitive control with certain intensity later . The guiding effect of verbal working memory representation is more likely to be influenced by cognitive control than in visual working memory representation . ( 2 ) In the early stage of attention guide process , visual working memory representation is more powerful than verbal working memory representation to visual attention .
【學(xué)位授予單位】:山東師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2017
【分類號(hào)】:B842.3
本文編號(hào):2129561
[Abstract]:Visual system is one of the most important sensory systems in human life . People can receive a lot of stimulation through the visual system every day in daily life . ( 1 ) The expression of verbal working memory can guide the visual attention in the early stage , which will disappear under the influence of cognitive control with certain intensity later . The guiding effect of verbal working memory representation is more likely to be influenced by cognitive control than in visual working memory representation . ( 2 ) In the early stage of attention guide process , visual working memory representation is more powerful than verbal working memory representation to visual attention .
【學(xué)位授予單位】:山東師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2017
【分類號(hào)】:B842.3
【參考文獻(xiàn)】
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8 潘毅;;基于工作記憶內(nèi)容的視覺注意[J];心理科學(xué)進(jìn)展;2010年02期
,本文編號(hào):2129561
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