本文選題：女教師 + 面孔吸引力��； 參考：《心理與行為研究》2015年04期

【摘要】：采用著色范式和再認(rèn)范式,檢查被試在不與目標(biāo)人物進(jìn)行人際互動條件下,考察女性教師面孔吸引力程度對大學(xué)生內(nèi)隱模仿行為的影響。結(jié)果發(fā)現(xiàn):(1)被試對高吸引力面孔的內(nèi)隱模仿程度更高,對高吸引力面孔的再認(rèn)率也更高;(2)男、女大學(xué)生對高吸引力面孔的內(nèi)隱模仿程度存在差異性,男大學(xué)生對高吸引力面孔的內(nèi)隱模仿程度更高;(3)青年組和中年組年齡特征面孔吸引力程度對學(xué)生的內(nèi)隱模仿行為的影響無統(tǒng)計(jì)學(xué)差異。
[Abstract]:Using coloring paradigm and recognition paradigm, we examined the influence of female teachers' face attractiveness on implicit imitation behavior of college students without interacting with target characters. The results showed that: (1) the degree of implicit imitation of highly attractive faces was higher and the recognition rate of highly attractive faces was higher; (2) there were differences in implicit imitation of highly attractive faces between male and female college students. Male college students had higher implicit imitation degree of highly attractive faces; (3) there was no significant difference in the influence of age characteristic facial attractiveness between youth group and middle age group on implicit imitation behavior of students.
【作者單位】： 贛南師范學(xué)院心理咨詢與健康教育中心;贛南醫(yī)學(xué)院人文社科學(xué)院;麗水學(xué)院教師教育學(xué)院;贛南師范學(xué)院教務(wù)處;
【基金】：江西省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目重點(diǎn)課題(11ZD044);江西省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目重點(diǎn)課題(12ZD018)
【分類號】：B844.2

【參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：2112412