本文選題：小學(xué)生 + 問題行為��； 參考：《華中師范大學(xué)》2017年碩士論文

【摘要】：小學(xué)生的問題行為是社會(huì)各界關(guān)注的重點(diǎn),有研究顯示,全國小學(xué)生問題行為的檢出率為8.6%,近年來有增長的趨勢。小學(xué)生的問題行為不但會(huì)影響小學(xué)生個(gè)人的成長和發(fā)展,還會(huì)對學(xué)校、家庭和社會(huì)產(chǎn)生危害。所以,對于小學(xué)生問題行為的干預(yù)顯得尤為重要。沙盤療法是來訪者在一個(gè)自由受保護(hù)的空間中,通過沙子、沙具的擺放來展現(xiàn)無意識(shí)世界,宣泄不良情緒,促進(jìn)人格整合,從而獲得自愈的一種心理治療方式。沙盤療法具有非言語性的特點(diǎn),可以使小學(xué)生在游戲中獲得治愈。鑒于此,本次研究以武漢某教育機(jī)構(gòu)的小學(xué)生為研究對象,通過問卷調(diào)查法、訪談法、觀察法最終選取三名問題行為學(xué)生為被試進(jìn)行為期2個(gè)月的沙盤干預(yù)。其中兩名被試各完成七次沙盤治療,一名被試完成四次,因父母問題干預(yù)中斷。最終結(jié)果顯示:(1) Rutter行為問卷結(jié)果顯示,被試的總分有顯著降低。(2)沙盤主題變化明顯,治愈主題增多,創(chuàng)傷主題減少。沙盤中武器所占的比例減少。(3)父母以及機(jī)構(gòu)老師的評(píng)價(jià)顯示,兒童在情緒、人際、學(xué)習(xí)等方面的表現(xiàn)都有一定的改善。研究表明,沙盤療法能夠有效改善小學(xué)生的問題行為。
[Abstract]:The problem behavior of primary school students is the focus of the attention of all walks of life . The study shows that the rate of the behavior of pupils in the whole country is 8.6 % . In recent years , there is a tendency for the students to be cured .
【學(xué)位授予單位】：華中師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號(hào)】：B844.1

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本文編號(hào)：1944473