本文關(guān)鍵詞：情景游戲?qū)純盒睦硇袨榧捌浼覍偾榫w狀態(tài)的影響，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

情景游戲?qū)純盒睦硇袨榧捌浼覍偾榫w狀態(tài)的影響 Effect of Pretend Play Therapy on Psychobehavior of Hospitalized Children and Emotional Status of Their Parents

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摘要：

目的 探討情景游戲?qū)ψ≡夯純盒睦硇袨椤⒒純杭覍俳箲]與抑郁程度及住院滿意度的影響.方法 將101例住院患兒按入院時間分為對照組(50例)和觀察組(51例).對照組給予兒內(nèi)科常規(guī)護理;觀察組在此基礎(chǔ)上融入情景游戲,分別在入院首日、有創(chuàng)操作前及首次檢查前,由研究者將患兒及其家屬帶至情景游戲室,讓患兒在模擬情景與游戲中熟悉并理解相關(guān)檢查與操作,所有過程鼓勵患兒家屬參與.采用Achenbach兒童行為量表(CBCL)評價兩組患兒的行為問題,采用焦慮自評量表(SAS)、抑郁自評量表(SDS)及自行設(shè)計的滿意度調(diào)查表測評患兒家屬的焦慮、抑郁程度及對護理工作的滿意度.結(jié)果 兩組患兒入院時與出院前CBCL評分比較,差異有顯著性意義(均P＜0.01).觀察組出院前CBCL評分低于對照組,但差異無顯著性意義(P＞0.05);其家屬出院前SAS、SDS評分及對護理工作的滿意度與對照組家屬比較,差異有顯著性意義(P＜0.05,P＜0.01).結(jié)論 情景游戲可減緩患兒住院期間的行為退化;可有效降低患兒家屬的焦慮、抑郁程度,提高家屬滿意度.

  本文關(guān)鍵詞：情景游戲?qū)純盒睦硇袨榧捌浼覍偾榫w狀態(tài)的影響，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。