本文關(guān)鍵詞：研究生對(duì)導(dǎo)師指導(dǎo)行為的評(píng)價(jià)與其心理健康的相關(guān)研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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南方醫(yī)科大學(xué)2010級(jí)碩士學(xué)位論文研究生對(duì)導(dǎo)師指導(dǎo)行為的評(píng)價(jià)與其心理健康的相關(guān)研究ACorrelationStudyoftheEvaluationofTutors’guidancefromPostgraduates’aspectandtheirMentalHealth課題來(lái)源:廣東省學(xué)位與研究生教育改革研究項(xiàng)目(1lJGXM—ZD05)學(xué)位申請(qǐng)導(dǎo)師姓專(zhuān)業(yè)名培養(yǎng)類(lèi)培養(yǎng)層紙柱聿人劉勉名趙靜波教授稱(chēng)應(yīng)用心理學(xué)型學(xué)術(shù)型次碩士院公共衛(wèi)生與熱帶醫(yī)學(xué)學(xué)院答辯委員會(huì)主席答辯委員會(huì)委員蔡笑岳教授張小遠(yuǎn)教授馮現(xiàn)剛副教授張茂運(yùn)副教授肖蓉副教授2013年05月24日廣州碩士學(xué)位論文研究生對(duì)導(dǎo)師指導(dǎo)行為的評(píng)價(jià)與其心理健康的相關(guān)研究碩士研究生:劉勉指導(dǎo)教師:趙靜波教授摘要研究目的從研究生認(rèn)知的角度,了解導(dǎo)師的指導(dǎo)行為及研究生心理健康狀況,分析導(dǎo)師指導(dǎo)行為對(duì)研究生心理健康的影響機(jī)制。并探討研究生人格、應(yīng)對(duì)及心理韌性在導(dǎo)師指導(dǎo)行為和研究生心理健康中所起的作用路徑。對(duì)象和方法1.抽樣方法和研究對(duì)象先按照全國(guó)東、西、南、北、中五個(gè)地區(qū)進(jìn)行分層抽樣,盡量兼顧院校類(lèi)型,取得28所高校為調(diào)查單位,擬每個(gè)地區(qū)抽取300名研究生。同時(shí)通過(guò)所在區(qū)域的調(diào)查者提供其他院校具有相同特征的研究生人群線(xiàn)索,聯(lián)系后進(jìn)行調(diào)查。共抽取1500名研二、研三的研究生為調(diào)查對(duì)象,在2012年... 內(nèi)容來(lái)自轉(zhuǎn)載請(qǐng)標(biāo)明出處.

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