發(fā)布時間：2018-04-23 21:51

  本文選題：道德自我概念 + 結(jié)構(gòu)�。� 參考：《廣州大學學報(社會科學版)》2014年08期

【摘要】：建構(gòu)主義認為心理和行為是個體主動建構(gòu)的結(jié)果,文章因此認為青少年的道德自我概念是個體主動與社會互動而建構(gòu)起來的產(chǎn)物,包括內(nèi)在道德自我概念、人際道德自我概念和社會道德自我概念三個維度。在此基礎(chǔ)上,編制了《青少年道德自我概念問卷》,并考察從初一到高二的青少年學生道德自我概念的發(fā)展特點。研究結(jié)果表明:《青少年道德自我概念問卷》具有良好的信效度,當前青少年的道德自我概念水平較好,社會道德自我概念存在顯著的年級差異,女生在道德自我概念各個維度以及總分上均顯著優(yōu)于男生。
[Abstract]:Constructivism holds that psychology and behavior are the result of active construction of individual. Therefore, the moral self-concept of teenagers is the product of individual initiative and social interaction, including the inner moral self-concept. Interpersonal moral self-concept and social moral self-concept are three dimensions. On this basis, the questionnaire of moral self-concept of teenagers is compiled, and the characteristics of the development of moral self-concept of adolescent students from the first year to the second year of senior high school are investigated. The results show that the questionnaire has good reliability and validity, the level of moral self-concept of adolescents is better, and there are significant grade differences in social moral self-concept. Girls were superior to boys in all dimensions and total scores of moral self-concept.
【作者單位】： 廣州大學教育學院廣州人心理與行為研究中心;
【基金】：廣州市屬高校“羊城學者”科研項目(12A010S) 廣州市教育科學“十二五”規(guī)劃重大課題(12A001) 廣州大學發(fā)展與教育心理學研究基地資助
【分類號】：B844.2

【參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前9條

1 萬增奎;;論道德自我的文化建構(gòu)觀[J];黑龍江高教研究;2010年09期

2 何進軍;;初中學生誠信道德自我研究[J];教育導刊;2008年01期

3 陶琴梯,楊宏飛;高中生的自我概念及其與心理健康狀況的相關(guān)研究[J];教育科學;2002年06期

4 彭以松;聶衍剛;蔣佩;;中學生自我意識發(fā)展特點及與心理健康關(guān)系的研究[J];內(nèi)蒙古師范大學學報(教育科學版);2007年10期

5 譚小宏;黃希庭;;我國中學生責任心特點初步研究[J];西南大學學報(社會科學版);2008年05期

6 聶衍剛;丁莉;;青少年的自我意識及其與社會適應(yīng)行為的關(guān)系[J];心理發(fā)展與教育;2009年02期

7 黃希庭,楊雄;青年學生自我價值感量表的編制[J];心理科學;1998年04期

8 林彬,岑國楨;建構(gòu)學生道德自我初探[J];心理科學;2000年01期

9 胡維芳;一項關(guān)于大學生自我概念的研究[J];心理科學;2004年05期

【共引文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 謝海均;文燕;田榮;;素質(zhì)教育的概念厘清和內(nèi)涵外延疏理[J];安徽電氣工程職業(yè)技術(shù)學院學報;2010年02期

2 安徽廣播電視大學畢業(yè)生追蹤調(diào)查課題組;安徽電大開放教育畢業(yè)生追蹤調(diào)查報告綜述[J];安徽廣播電視大學學報;2005年03期

3 朱祖林;開放教育畢業(yè)生追蹤調(diào)查問卷結(jié)構(gòu)設(shè)計的信度效度分析[J];安徽廣播電視大學學報;2005年03期

4 張同健;;基于數(shù)據(jù)檢驗的國有商業(yè)銀行資金業(yè)務(wù)內(nèi)部控制績效系統(tǒng)微觀分析[J];安徽廣播電視大學學報;2008年02期

5 葛明貴;漆文燁;;青少年知識利用影響因素問卷的編制[J];安徽廣播電視大學學報;2010年01期

6 朱祖林;湯詩華;;“一村一名大學生計劃”培養(yǎng)質(zhì)量的社會評價——基于安徽地區(qū)的調(diào)查研究[J];安徽廣播電視大學學報;2011年02期

7 劉敏嵐;;農(nóng)村青年教師壓力問卷的編制與統(tǒng)計分析[J];安徽農(nóng)業(yè)科學;2009年23期

8 張麗穎;李勝連;;基于協(xié)同管理理論的農(nóng)業(yè)企業(yè)績效評價指標體系的構(gòu)建[J];安徽農(nóng)業(yè)科學;2011年11期

9 薛景麗;鄭新奇;劉敬玉;;基于SEM和GIS的人居環(huán)境自然適宜性評價的一種方法[J];安徽農(nóng)業(yè)科學;2012年10期

10 趙春菊;;紅與黑——透過兩個典型意象看《麥克白》中的精神分析[J];安徽文學(下半月);2008年12期

相關(guān)會議論文 前10條

1 張玉柱;金盛華;;蒙古族和漢族大學生職業(yè)價值觀結(jié)構(gòu)的等同性驗證[A];Proceedings of Conference on Psychology and Social Harmony(CPSH2011)[C];2011年

2 張玉柱;;高校畢業(yè)生擇業(yè)焦慮問卷的結(jié)構(gòu)修訂與跨地區(qū)驗證[A];Proceedings of Conference on Psychology and Social Harmony(CPSH2011)[C];2011年

3 許勁;;工程項目關(guān)系質(zhì)量對項目績效的影響分析[A];第十三屆中國管理科學學術(shù)年會論文集[C];2011年

4 朱海就;張昭時;;浙商的企業(yè)家才能對企業(yè)績效的貢獻度研究——基于產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的背景[A];浙商研究2011[C];2011年

5 李揚;;中學生道德測評——結(jié)構(gòu)方程模型應(yīng)用研究[A];北京市第十三次統(tǒng)計科學討論會論文選編[C];2006年

6 丁海峰;童畢建;廖s，

本文編號：1793780