本文選題：幼兒 + 說(shuō)謊行為　； 參考：《浙江理工大學(xué)》2017年碩士論文

【摘要】：幼兒說(shuō)謊行為的習(xí)得是其社會(huì)認(rèn)知發(fā)展的一個(gè)重要方面。現(xiàn)有研究已經(jīng)發(fā)現(xiàn)幼兒說(shuō)謊行為存在年齡差異,以及心理理論等個(gè)體認(rèn)知因素對(duì)說(shuō)謊行為可能存在影響,但心理理論對(duì)幼兒說(shuō)謊行為影響的研究結(jié)果并不一致。除了個(gè)體認(rèn)知因素外,家庭因素比如父母教養(yǎng)行為對(duì)幼兒說(shuō)謊行為的影響以及幼兒說(shuō)謊過(guò)程中策略的運(yùn)用也少有研究關(guān)注。在已有研究基礎(chǔ)上,本研究選取309名3-5歲幼兒為研究對(duì)象,采用“猜謎游戲”任務(wù)對(duì)幼兒說(shuō)謊行為進(jìn)行考察。同時(shí),本研究對(duì)幼兒的心理理論進(jìn)行了測(cè)量,并收集了父母教養(yǎng)行為信息,以探討這些因素對(duì)幼兒說(shuō)謊行為的影響及共同作用機(jī)制。主要結(jié)果如下:(1)幼兒說(shuō)謊行為的發(fā)生率在3到4歲之間迅速發(fā)展,4到5歲之間基本保持穩(wěn)定。幼兒的說(shuō)謊策略隨年齡增長(zhǎng)而發(fā)展,年齡越大,幼兒說(shuō)謊策略得分越高,維持謊言的能力越強(qiáng)。女生比男生更能維持自己的謊言。(2)心理理論影響幼兒的說(shuō)謊策略�？傮w上,幼兒的內(nèi)容錯(cuò)誤信念顯著正向預(yù)測(cè)幼兒的說(shuō)謊策略。心理理論對(duì)說(shuō)謊策略的影響存在年齡差異:3歲幼兒心理理論與說(shuō)謊策略相關(guān)不顯著;4歲幼兒的心理理論總分與說(shuō)謊策略顯著正相關(guān);5歲幼兒的內(nèi)容錯(cuò)誤信念與說(shuō)謊策略顯著正相關(guān)。(3)母親教養(yǎng)行為影響幼兒的說(shuō)謊策略�？傮w上,母親限制對(duì)幼兒說(shuō)謊策略有顯著正向預(yù)測(cè)作用,并且心理理論在母親限制與說(shuō)謊策略間起中介作用。母親教養(yǎng)行為對(duì)說(shuō)謊策略的影響存在年齡差異:3歲幼兒的說(shuō)謊策略與母親教養(yǎng)行為相關(guān)不顯著;4歲幼兒的說(shuō)謊策略與母親拒絕呈顯著負(fù)相關(guān);5歲幼兒的母親限制行為可以顯著正向預(yù)測(cè)其說(shuō)謊策略。綜上,得出如下結(jié)論:3-5歲之間,幼兒的說(shuō)謊行為隨年齡增長(zhǎng)而發(fā)展。心理理論和母親教養(yǎng)行為影響幼兒的說(shuō)謊策略。心理理論在母親教養(yǎng)行為和幼兒說(shuō)謊策略間起部分中介作用。
[Abstract]:The acquisition of children's lying behavior is an important aspect of their social cognitive development. Existing studies have found that there are age differences in children's lying behavior, and individual cognitive factors such as theory of mind may have an effect on lying behavior, but the results of research on the influence of theory of mind on children's lying behavior are not consistent. In addition to individual cognitive factors, the influence of family factors such as parental rearing behavior on toddlers' lying behavior and the use of strategies in the process of children's lying are seldom studied. Based on the previous studies, 309 children aged 3-5 years old were selected to study their lying behavior with the task of "guessing game". At the same time, this study measured the child's psychological theory and collected the information of parental rearing behavior to explore the influence of these factors on the children's lying behavior and the mechanism of their common action. The main results are as follows: (1) the incidence of lying behavior in young children develops rapidly between the ages of 3 and 4 and remains stable between the ages of 4 and 5. Children's lying strategies develop with age. The older the children are, the higher the score of lying strategies is, and the stronger the ability of maintaining lies is. Girls are more able to maintain their own lies than boys. (2) Theory of mind affects children's lying strategies. In general, children's false belief in content significantly positively predicted children's lying strategies. Influence of Theory of mind on lying Strategies there is an age difference between the theory of mind and lying strategies in children of 3 years of age. There is no significant correlation between the theory of mind and lying strategies in children of 4 years old. There is a significant positive correlation between the total score of theory of mind and lying strategies and the content error beliefs and theories of children of 5 years old. Lie strategies were significantly positively correlated. 3) the mother's upbringing behavior influenced toddlers' lying strategies. In general, mother restriction has a significant positive predictive effect on the lying strategies of young children, and the theory of mind plays an intermediary role between mother restriction and lying strategies. There is an age difference between the influence of mother's rearing behavior on lying strategy. There is no significant correlation between lying strategy and mother's upbringing behavior in children of 3 years old. There is a significant negative correlation between lying strategy and mother's refusal in children of 4 years old, and the restriction of mother in children of 5 years old. Behavior can significantly positively predict its lying strategy. In summary, the following conclusions are drawn: children's lying behavior develops with age between 3-5 and 3-5 years of age. The theory of mind and mother's upbringing behavior affect the lying strategies of young children. The theory of mind plays an intermediary role between the mother's upbringing behavior and the child's lying strategy.
【學(xué)位授予單位】：浙江理工大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號(hào)】：B848.4

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本文編號(hào)：1780156